Question

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⑴自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。节俭是一种美德。

（2）我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“情而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫逸则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德。

（3）节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古语有云：“自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。

（4）一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”。当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。

（5）其实,厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时,还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上,在每一个人的生活细节上,来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大。（原文有改动）

1.请写出选文的中心论点。（3分）

2.选文第⑴段划线句子在文中有什么作用?（3分）

3.请为第三节的观点再补充一个事实论据。（4分）

4.选文第（3）段运用了哪些论证方法？有什么作用？ （4分）

5.请拟写一条倡导节俭的公益广告语。（要求：不能引用选文原句）（3分）

Answer

1. 节俭是一种美德．（3分）

2. 用当前节约的事例引起读者的阅读兴趣。（1分）引出本文的论点“节俭是一种美德．”。（1分）同时作为论据，论证了本文的论点（1分）

3.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。

示例：雷锋在生活中处处注意节约，他的袜子总是补了又补，变得面目全非了还舍不得买双新的;搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子，还不肯丢掉另买;他的内衣也补了许多补丁。（4分,不合要求酌情扣分）

4. 这一段运用了道理论证、对比论证（2分） 引用名人的话,有权威性，有力地论证了节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。（1 分）进而论证了本文的中心论点．（1分）

5. 示例：①传承中华美德，厉行勤俭节约！

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，厉行节俭，从餐桌开始！

③为了我们的生活更美好，请从今天开始节俭！（语句通顺，内容表达准确）（3分）

【解析】

1.

试题分析：议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文论点在第一段结尾处。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：议论文开篇摆事例或罗列现象，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：首先要了解所示文段的分论点即第一句中心句的内容，然后再据引选用与其关能证明其观点的事例做事实论据。

考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：紧扣“节俭”这一中心意义，用简洁语言表达“节俭”的意义，提倡“节俭”。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。