Question

综合性学习：学校准备开展“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动，你对传统节日和民俗文化有了一定了解，请根据你的了解，完成下面题目。（6分）

（1）请你从你所学的课文中，选出一篇（首）与传统节日有关的文章和诗词，在下面横线上写出作品名称和诗词。（3分）

（2）请你从端午、中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的习俗。（1分）   

例：清明；习俗——祭祖。

（3）你最喜欢哪个传统节日，说说你喜欢它的理由。（2分）

Answer

（1）《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》（任写一个即可）。

（2）端午 习俗——吃粽子

（3）言之成理即可。示例：a．我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b．我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。

【解析】

（1）试题分析：此题考查学生的语文知识积累，平时要注意分类整理，集中记忆。这是对课本内容的拓展，由此可见学习语文不能仅仅局限于课本，与它相关的知识也要掌握。传统节日包括端午、中秋、重阳、春节、元宵等，任选其一对学生来说难度并不大，选出对应的课文和古诗词均可。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

（2）试题分析：这是对学生生活常识的考查，它与我们的生活息息相关。只要平时多留心生活，便能轻松作答。答题时注意节日与习俗之间的对应关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

（3）试题分析：对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。如果回答的非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，就不能得满分。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。