Question

阅读下列文言语段,完成7～10题。（13分）

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》

  [乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》
1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1） 惟吾德馨   （             ）   （2）无案牍之劳形       （            ）

（3濯清涟而不妖（             ）    （4） 可远观而不可亵玩焉（            ）
2.翻译下列句子。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

                                                                         
3.甲文的中心句是________________________．

乙文的中心句是________________________（2分）
4.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?（3分）

Answer

1.①香气，这里指品德高尚 或 品德高尚（只答“香气”不给分）

②使……劳累 ③美丽而不端庄（答“妖媚”不给分） ④亲近而不庄重
2.①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（2分）

②我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
3.斯是陋室，惟吾德馨 莲，花之君子者也。（每空1分）
4.甲文表达了作者高洁傲岸，安贫乐道的情操（1分，能答出“安贫乐道”即可给分）乙文表达了作者不慕名利，洁身自好的志向和情操 （1分，能答出“洁身自好”即可给分）。写法上都用了托物言志的手法和对比衬托的写法（1分，答一点即可给分）

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。“劳”在这里是使动用法，“使……劳累”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。 “染”：被沾染，“ 濯”：洗涤 ，这是关键词，要翻译准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
3.

试题分析：作答的关键是熟读全文，在准确翻译的基础上，了解主要内容和思想感情。 “斯是陋室，惟吾德馨”“莲，花之君子者也”是文章的主旨句，这是本课的重点。文言文的重点知识一定要准确记忆，灵活运用，这需要平时多巩固。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文借“陋室不陋”，表达自己“安贫乐道”的情怀，属于托物言志；乙文借“莲”的形象抒发了不慕名利，洁身自好的志向和情操，也是“托物言志”。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。