Question

阅读《凶手WiFi》，完成11～14题。（10分）

凶手WiFi

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。

⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？

⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。

⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）

                                                                               
2.第⑤段划线句使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）

                                                                               
3.第③段中加点的“可能”能否删去？为什么？（2分）

                                                                               
4.第③段中加横线的“此项实验结果”具体指：（2分）

Answer

1.（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。（2分，答出两点1分，四点2分。若照抄语段的要点不给分。）
2.列数字（1分），作比较（1分）。通过WiFi与微波、手机的比较，运用具体的数字，客观准确地强调了（1分）WiFi的威力很小，辐射量很少的特点，从而表明了美国一些研究者对“WiFi信号可能会损害健康”的研究成果的怀疑（1分）。（说明方法2分，一种1分，若出现错别字不得分，作用2分，能答出说明方法本身的作用得1分，能分析文句意义得1分）
3.不能，因为“可能”表示推测，在句中表示路由器散热也许是种子在覆盖有WiFi的房间中死掉的原因，但却无法证实（1分）。如果去掉，意思就变成路由器散热就是种子死亡的原因，与客观事实不相符合，影响说明文语言的准确性。（1分）（意思对即可给分，光有判断没有分析不给分）
4.指丹麦女学生的水芹种子试验中，在覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成褐色然后死亡，而没有WiFi的房间内则正常生长。（若回答“丹麦女学生的水芹种子试验”不给分，若回答“丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。”得1分）

【解析】
1.

试题分析：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。“首先”“其次”“第三”“还有”，由主到次地说明了“作为普通用户，在使用无线路由器”的注意事项。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。本段文字为了说明“WiFi的威力很小”，把WiFi与微波、手机进行比较，用数字说明了这一点，具体而准确。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。 主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面：观点+论证+结论。其中论证要从正反两个方面来论证，先正面解析某个词语的本义及在句中的含义，再从反面说明如果去掉就成了什么情况，与事实不符，要充分体现说明文语言的准确性。“可能” 表示猜测，去掉后表示成路由器散热就是种子死亡的原因。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：问指示代词“这、那”等所指内，多从代词前面文字中找答案。句中“此项实验结果”指丹麦女学生的水芹种子试验的结果，不能只写实验的名称，还要写出实验的结论。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。