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人们常用眼泪和微笑来表达情感。它们也许是我们成长过程中最常见的外在表现,也可能是...

人们常用眼泪和微笑来表达情感。它们也许是我们成长过程中最常见的外在表现,也可能是他人留给我们的最深印象,请以“______的眼泪”或“______的微笑”为题,完成作文。

要求:在题目的横线上补上你认为恰当的词语,然后完成作文。

②文体规范。不得套作。

③600字以上。

④文中不要出现真实的校名、人名。

 

倔强的眼泪 眼泪,伴随着我的成长。每一滴泪,都包含着我成长的一点一滴。而那一次倔强的眼泪,在我的脑海里,留下了不可磨灭的记忆。 街边的柳树迎着暖暖的春风婀娜舞动,树上的鸟儿欢快地鸣叫着,好似在为柳树伴唱。五岁的我走在去舞蹈课的路上,心情格外好! 走进教室,看到的还是大姐姐们在刻苦的练习,我的心也随之舞动,心想:我一定要超过她们!我换好舞蹈服,信心满满地站到队伍中间。 老师用和蔼的口气讲述着这节课的舞蹈动作要领,我细细的听着,心里很是激动,在电视上看到的“高难度”舞蹈动作,自己也即将能完成了。 前面的学生一个又一个有秩序地做着舞蹈动作,我看着她们如此完美的舞姿,心里不禁有些紧张:我能行吗? 到我了!我的心开始乱跳,双腿开始发软。深吸一口气,我便听话地把两只脚慢慢伸开,把身体慢慢往后倾斜。那一刻,时间好像凝结了,所有人都在看着我,我的动作也随着跳动的心变得僵硬。我的上身越往后倾,双腿越发抖,两只手在半空中抖动着,划出一个女孩无助的心情。我的眼泪早已堆积在眼眶了,它们正在犹豫要不要流下泪,那种滋味,很难受。突然,我的双腿终于支撑不住了,我脚下一滑,一个踉跄就摔倒在地,我的眼泪终于忍不住,随着那一声巨响喷发,犹如脱了线的珍珠,不停地嘀嗒往下掉。我似乎感觉到所有人的目光都在我身上,仿佛听到那窃窃私语的声音,我心里更是我委屈。窗外的和风轻轻拂来,而这一刻,已不再温暖。我不甘就此认输。我倔强地从冰冷的地板上爬起。一阵剧烈的疼痛蔓延到全身,这股疼痛触动了那未尽的眼泪,泪,又倔强的流了下来。我重新站起,又慢慢伸开双腿。身上的伤令我疼痛不已,牵引到全身。我真的有些受不了了,那钻心的痛刺痛着我的每一寸肌骨。但我没有放弃,即使那倔强的眼泪依然不停地流着,我没有放弃!我一点点,小心翼翼的做着每一个细节动作,生怕再出差错。我的心里只有一个信念:完成舞蹈动作。又到了那个高难度的地方,同样是我摔倒的地方,我背上的伤痛犹如荆棘般刺痛着我,眼泪又有种想迸出的冲动。我紧闭眼睛,心猛一颤抖,我也管不了那么多了。就在那一刹那,我的双手着地了,我触到了那冰冷的地板,但在我心中,却是温暖的!顿时,我心花怒放,倔强的眼泪已被擦干,只留下那泪痕,见证着我的成长与努力!成功的喜悦胜过了疼痛,我的脸上绽开了那纯真的笑容。 一滴滴倔强的泪珠,串联成那一次次倔强的眼泪。那一次次刻骨铭心的痛,诉说着那动人的故事。眼泪,伴我成长;倔强的眼泪,伴我成长! 【解析】 试题分析:近年来,半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。眼泪和微笑是情感最好的诠释。眼泪,见证你的成长,为你每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动,都添上最美好的脚注。我们在流泪中成长,流泪后我们变得更加坚强。拿起笔来,记录下我们珍贵的眼泪吧。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读《爱无隙》,完成15~18题。(12分)

爱无隙

(1)爱有隙。

(2)张妈不想再让露露从这个“缝隙”间掉下去。张妈怕孩子再受伤害。多有不舍,张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。

(3)有人要领养露露了。

(4)张妈不是露露的亲妈。张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。为了区别,孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。

(5)露露是个弃婴。早产,来时肉红肉红的,只剩下一丝细微的喘息,看到孩子头发上还沾有露水,张妈便叫她“露露”。

(6)三年了,如今,露露一口气能背六首古诗,还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候露露会上台进行才艺表演。每次露露在台上唱完《妈妈的吻》,都会下台在张妈腮上吻一下,还发出细小的声响。吻过之后,露露撒腿就跑,坐到自己的座位上,还一路笑。露露跟张妈成了一对亲密无间的母女。

(7)露露这样乖让她的新爸妈心生怜爱。

(8)她的新爸妈是一对浙江夫妇,人到中年,没有生育。他们是招商引资到此地来的,是老板。那天夫妇俩来福利院捐款,看到了露露。露露的一吻让他们心动了,原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里,但露露很木然,甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下,这个细节被张妈注意到了。爱有隙,张妈想的是如何弥合这个“缝隙”呢?

(9)因为条件符合,收养手续办得很顺利;但出乎大家意料的是,张妈不放手了。“再等一个月吧。”她很坚持。

(10)张妈从资料室找来露露从小到大的照片,有百天照,有周岁照,也有露露倚在张妈怀里照的。张妈还把露露新爸妈的照片也找来了。张妈打起了这些照片的主意:PS!

(11)“PS”是一个图像处理软件。张妈利用这个软件对照片进行了“嫁接”处理。出生百天的照片原本露露一人坐着变成被夫妇俩双手托着;一周岁的照片变成了有爸妈在旁边为她吹蜡烛,倚在怀里的照片上,张妈自然也“换”了人。

(12)张妈把重新制成的照片放在露露的衣袋里。张妈常把小照片拿出来给露露看。张妈告诉露露照片上的男女就是爸爸妈妈,爸爸妈妈出远门,很快就要回来了。

(13)如此反复。

(14)露露似懂非懂。露露很迷惑。渐渐地,露露会从小衣袋里掏出照片来,看看自己的爸爸妈妈。

(15)“女儿有个小小心愿,再还妈妈一个吻”,那天露露唱完《妈妈的吻》,从衣袋里把照片掏了出来,然后,在“妈妈”的腮上亲了一下。吻过之后,露露没有跑,也没有笑,露露对着照片在发呆。

(16)一个月的等待,一个月的期盼,一个月的弥合。“交接”的时候到了,虽说经过精心准备,但张妈心里还是没底,张妈所能做的就是告诉露露,今天爸妈回来接她了。露露不说话,她一大早就倚在门边向外张望,早饭也不吃。一阵鞭炮响之后,奇迹出现了,新爸妈刚一露面,还不待张妈指认,小露露一眼就认出了他俩,飞也似的跑了过去。“妈妈”顺势抱起露露,孩子的小嘴已亲在了妈妈的脸上,久久,久久。

(17)有好些人摁动了快门,一旁的张妈早已泪流满面。

(18)我是在当地报纸的一张照片上知道新闻背后的故事的,照片的题目叫:《爱无隙》。

——(《光明日报》2014053014版,作者:陈绍龙)
1.请简要概括文章的故事情节。(3分)

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                      
2.请结合加点词语赏析下列句子。(4分)

新妈妈把“女儿”抱在自己怀里,但露露很木然,甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧

了一下,这个细节被张妈注意到了。

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3.请简要分析标题“爱无隙”的作用。(3分)

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4.17段写到“一旁的张妈早已泪流满面”,张妈为什么会流泪呢?(2分)

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阅读《凶手WiFi》,完成11~14题。(10分)

凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源05米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(2分)

                                                                               
2.第⑤段划线句使用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

                                                                               
3.第③段中加点的“可能”能否删去?为什么?(2分)

                                                                               
4.第③段中加横线的“此项实验结果”具体指:(2分)

                                                                               

                                                                               

 

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阅读下列文言语段,完成7~10题。13分

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ——《陋室铭》

  [乙]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 ——《爱莲说》
1.解释下列加点词在文中的意思。4分

(1) 惟吾德                   (2)无案牍之                  

(3濯清涟而不                (4) 可远观而不可玩焉           
2.翻译下列句子。(4分)

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

                                                                           

(2予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

                                                                         
3.的中心句是________________________

乙文的中心句是________________________2
4.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?3分

                                                                                  

                                                                                     

                                                                                     

 

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名著阅读。(5分)
1.下列说法正确的一项是(      )(2分)

A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,历经了生活的种种磨难。

B.《五猖会》表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,文章最后一句画龙点睛,含蓄地批判了封建孝道的不合理。

C.《朝花夕拾》敢于不顾利害,大胆直抒胸臆,如在《狗·猫·鼠》中,一开头就“先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。”

D.《骆驼祥子》中,祥子脸上的疤是被孙侦探打后留下来的。
2.阅读《骆驼祥子》片段,填空。(3分)

他把先生在讲堂上所讲的,和平日与他闲谈的,那些关于政治与社会问题的话编辑了一下,到党部去告发——先生在青年中宣传过激的思想。

选文中的“他”是 ________(填人物),他因为 ___________________去告发先生,后来,他被 _______(填人物)告发而遭到枪毙。

 

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社区是我们生活的家园。为了响应南平市委市政府发出了“创建文明南平”的号召,剑津中学年级(一)班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求,完成下面的问题。10分

(1)请你编拟一个调查活动计划的提纲(4分)

    活动目的(1分):                                                                

活动过程(3分):                                                                 

(2)走进社区,同学们发现了社区有下面一些现象:(4分,各2分)

    ①社区内,很多中老年人在搓麻将,稀里哗拉之声不绝,有的人还在为打麻将大吵大闹。

    ②小区的狭小绿化带里,一些小孩在追逐嬉闹,把花草树木弄得惨不忍睹。

    ③地上随处可见乱扔的垃圾,甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。

    ④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告,弄得墙壁面目全非。

    ⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网,门装的是防盗门。

    A你从上面的现象,发现了在哪些方面存在哪些问题?2分

答:                                                                             

B为了创建“文明社区”,让大家生活在一个文明、祥和的环境中,有必要制订社区文明公约。

请你当面给小区居委会主任李阿姨提两条合理化建议,你该怎么说?。2分

答:                                                                            

   (3)张一行同学想运用传统文化,通过一副对联来宣传文明礼仪的意义,已经拟好了上联。请

你根据下联提供的内容拟一个下联。(2分)

上联:道派老子庄子从法自然追求简朴

下联内容:儒家至圣先师孔子重视礼仪教化,亚圣孟子宣扬性善文明

下联:                                                               

 

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