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比较阅读下面两段文言短文,完成后面题目。(15分) 【甲】 于是入朝见威王,曰:...

比较阅读下面两段文言短文,完成后面题目。(15分)

【甲】

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。                    

                                         (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】

孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

                                                   (选自《贾谊集》)
1.下列句子停顿不正确的一项是(     )(2分)

  A.臣/诚知/不如徐公美   B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊

  C.一国吏民/皆来贺    D.今/齐地方/千里
2.解释下列加点词的含义。(4分)

  ①宫妇左右莫不王    ②臣知不如徐公美

  ③孙叔敖楚令尹    ④身已贵而骄人者民也 
3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  ①数月之后,时时而间进。

  ②位已高而擅权者君恶之。 
【小题】邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)

 

1.(D) 2.①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开 3.①几个月过后,不时有人偶尔来进谏。 ②地位高而独揽大权的人,国君厌恶他。 4.答:邹忌运用设喻的方法进谏齐王,含蓄委婉又形象生动,让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理(或直言不讳),向孙叔敖进言。直接陈述利害,可以产生“苦口良药”的劝说效果。 【解析】 1. 试题分析:文言文句子节奏的确定方法有五个:一、根据文言句子语法结构确定;二、根据句首的语气词来确定;三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定;四、根据句首的连词或总结性的词语确定;五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,把握住其内在的逻辑意义。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 2. 试题分析:注意“私”是偏爱的意思,文言实词的理解,一定要结合句子意思,平时学习是要注意积累整理,古今意思差别较大的,更要注意识记。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对; 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:认真阅读短文,理解文章内容,分析讲道理的不同方法,欣赏的理由只要言之成理即可。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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阅读下面这首古诗,完成后面题目。(6分)

         峡口进友人

            司空曙

     峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。

     来时万里同为客,今日翻成送故人。

   【注】峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。去住:指走的人和留的人。

    8.1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的                  。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?(3分)
2.这首诗抒发了作者送别友人时的         之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)

 

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“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。学校就此开展主题为“遵守交通信号,安全文明出行”社会实践活动,请你参与完成以下任务。(6分)

(1)分析下面“某校学生路遇红灯后,行为与心理状况的统计图”,提取主要信息。(2分)

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主要信息:                                         

(2)在这次活动中,同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由,请你据此提出4 条有针对性的建议,以遏制闯红灯现象的发生。(4分)

甲:我知道红灯停,绿灯行。可没到绿灯亮,大家都走了,就剩我一人,挺傻的,所以跟着走了。

乙:不就过个马路吗,不看信号灯也不至于出事啊!哪有那么巧,交通事故就让我遇到了?

丙:司机闯红灯会重罚,行人闯红灯又不会罚款,干嘛非得站在那里等绿灯呢?

丁:交通信号灯设置不是太长就是太短,如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线,又没有天桥,过马路的人又这么多,肯定没人愿意等。

建议:①                          

 

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名著阅读7分)

(1)下面对文学名著说法正确的一项是(3分)

    A.“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。

    B.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难。

C.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。

D.《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后,从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。

(2)(4分)材料一:A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”

材料二:他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”

材料一中A处人物是         ,他主要的性格特征是:              

材料二中B处人物是  ,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在      的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。

 

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将下列语句组成语段,顺序排列正确的一项是 )(2分)

①但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。

②知识是形成新创意的素材。

③发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。

④创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

A②①③④   B④②③①     C①②④③    D③②④①

 

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下面句子表意明确的一项是( )(2分)

   A胡锦涛主席这次访问美国,目的是深化合作、加强友谊、增进互信,推动21世纪积极合作全面的中美关系向前继续发展。

B经过全体市民的共同努力,使盐城经济开发区升级为国家级经济技术开发区,定名为盐城经济技术开发区。

C勤劳的人们传承着“铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风”的铁军精神,让“穷得叮当响”的盐碱地变成了黄海之滨的璀璨明珠。

D是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

 

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