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己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护...

己亥杂诗   龚自珍

                    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

                    落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.对这首诗赏析不恰当的一项是:(    )  (2分)

A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首诗从离愁中解脱出来。

D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
2.“落红”在这里比喻               (1分)
3.最后两句诗有什么深刻含义?(2分)

 

 

1.D 2.自己 3.以落花自比 表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。 【解析】 1. 试题分析:D中应是“表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运”与陶渊明的思想不同。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。这里用“落红”比喻自己。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,有客观选择题,也有主观表述题。学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。此处以落花自比 表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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综合性学习。(4分)

近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。

(1)下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息,给“候鸟儿童”下一个定义。(2分)(不超过35个字)

很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初,这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地,春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来,大批农村青壮年进入城市打工,从事卖菜、卖早点、卖服装等工作,生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来,每逢寒暑假,让远在家乡读书的孩子来和自己团聚,享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样,往返于自己的家乡与父母的打工地之间。

“候鸟儿童”是指                       的儿童。

(2)为了表达对“候鸟儿童”的关爱,你认为可以采取哪些有益的行动?(2分)

 

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在“做一日小交警”活动中,面对违章的叔叔,你会说:__________               

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《三国演义》中忠义的化身是           ,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走______、华容道义释______、过五关          、水淹       、败走          

 

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下列说法错误的一项是(      )(2分)

A.《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄所著的一部长篇章回体小说。

B.《左传》相传是春秋时期鲁国史官左丘明所著的一部编年体史书。

C.《范进中举》节选自著名讽刺小说《儒林外史》,作品描写了痴迷于功名,不事劳作的范进。揭露了封建科举制度对人的毒害。

D.消息包括有五部分,即标题、导语、主体、背景、结语。其中导语是新闻主要内容或事实的概述。

 

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古诗文默写(11分)

(1) 文天祥在《过零丁洋》中以“                                    ”的坚定态度回答了元统治者的威逼利诱,表现出了他的凛然正气和视死如归的民族气节。

(2)_____________________,自将磨洗认前朝。

(3)《过故人庄》中,描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是___________,___________。

(4) 《山坡羊·潼关怀古》一词中,写潼关险要壮观的语句是                 ,波涛如怒,山河表里潼关路。

(5) 《记承天寺夜游》中,用比喻描写庭院月色的句子是                  

                                              

(6)在《观刈麦》一诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是

                                               。”

 

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