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阅读甲、乙两篇文言文,完成后面小题。(10分) 【甲文】《邹忌讽齐王纳谏》(节...

阅读甲、乙两篇文言文,完成后面小题。(10分)

【甲文】《邹忌讽齐王纳谏》(节选)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙文】《王太尉荐寇准》

王太尉(北宋时人)荐寇莱公(即寇准,北宋政治家,曾封莱国公)为相,莱公数短(这里为动词,意思是指出别人的缺点)于上(皇上。此指宋真宗赵恒)前,而太尉专称其长。上一日谓太尉曰:“卿(对臣子的爱称)虽称其美,彼专谈卿恶。”太尉曰:“理固当然,臣在相位久,政事阙失必多,准对陛下无所隐(隐瞒),益见其忠直(忠诚正直),此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。
1.解释句中加点的词语。(2分)

(1)讥于市朝(                    

(2)上由是贤太尉(                    
2.下面加点词意义或用法相同的一项是(     )(2分)

A.皆以于徐公       卿虽称其

B.皆朝           莱公数短上前

C.臣之妻私         在相位久

D.书谏寡人者       莱公数短于
3.翻译下面句子。(2分)

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
4.邹忌与王太尉均善于劝谏,邹忌_______________劝说齐王,王太尉_______________打动宋真宗。(2分)
5.以现代人的角度,结合两文,就用人之道谈谈你的看法。(2分)

 

1.(2分,一个1分)谤,公开指责别人的过错;益,更加 2.(2分)C 3.(2分)所有大臣老百姓,能当面挑剔我的过错的人,将受到上等封赏。 4.(2分,一空1分,意对即可)类比说理,形象委婉; 直言坦诚,对比劝谏 5.(2分)紧扣任人唯贤(选贤任能、取人之长)、坦诚相待、大胆谏言、有所作为等关键词,语言流畅、优美,有一定的说服力。 【解析】 1. 试题分析:出题思想,考查学生对文言实词含义的理解和识记,方法:要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。先读懂全文,再思考所学过的这几个字语有哪些含义,根据句意推断。注意“益”,更加,与精益求精的“益”是一个意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:C项的“臣”都是臣子对大王的自称。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“过”“上”的含义。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查学生对文章的理解,通过上课时老师所讲,我们知道邹忌采用的是类比劝谏,比较委婉。寇准则是直谏,但是也通过了对比。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 5. 试题分析:答案不唯一,紧扣任人唯贤(选贤任能、取人之长)、坦诚相待、大胆谏言、有所作为等关键词,语言流畅、优美,有一定的说服力。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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诗词赏析。(4分)

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。
1.这首诗抒发了诗人怎样的情感?(2分)
2.品析最后两句诗。(2分)

 

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综合性学习。(8分)

世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。5月11日母亲节前,某班同学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。

(1)请为本次活动拟一条宣传标语。(2分)

(2)活动中,同学们积极参与,分工合作,然后开展全班交流,请帮助完成下列活动步骤。(2分)

主持人致开场白并宣布活动开始。

______________________________

______________________________

主持人致结束语并宣布活动结束。

(3)读下面三则材料,完成下题。(2分)

央视一则广告引起了同学们的广泛关注:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”

母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的绿荫?

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

分析以上三则材料,我得出的结论是:_____________________________________________。

(4)祖国,我们伟大的母亲,走过了多少风风雨雨。请你写一句话为祖国母亲献上美好的祝福。(2分)

 

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情景对话。(2分)

4月25日为世界旅游日,我国各大景点游人熙熙攘攘。一座古建筑的墙壁上,一名二十出头的男青年正在刻画“××到此一游”。很多游客对此很气愤,纷纷上前阻止小伙子的不道德行为。如果当时你恰好在场,想上前劝说他,你会对他说些什么?

 

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古诗文默写。(8分)

(1)_______________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2)人有悲欢离合,_______________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(3)敞开你善感的心扉,尽情领略自然的美好。白居易借莺、燕传递浓浓的春意:“_______________,_______________”(《钱塘湖春行》);龚自珍借花抒怀,极富哲理:“_____________,____________”(己亥杂诗);而那“吹面不寒杨柳风”更是让你如痴如醉。

(4)范仲淹《岳阳楼记》中表达作者人生志向的句子是:_______________,_______________。二、

 

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名著。(2分)

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家_______________的长篇小说,塑造了保尔·柯察金这一无产阶级战士形象,闪烁着____________________________。

 

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