读下面这首诗回答后面的问题。（4分）
江城子 . 密州出猎.
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）上片中的 极言行走之快，出猎者精神抖擞； 则表现了作者的少年狂气。这与该词 的语言风格相一致。（2分）
（2）词中典故出自《史记》的句子是________，这句话表达了什么意思？
。（2分）
综合性学习及口语交际。(7分)
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然逝去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的同学、老师，相聚在离别的路口，为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成下面的任务。
(1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。(1分)
。
(2)请你为这次晚会预设两个活动项目，语言简要。(2分)
， 。
(3)毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢?(2分)
你说： ，
。
(4)毕业之际，你最想写给老师的赠言是什么?(2分)
赠言： ，
。
请将“踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。”扩展成一段话，至少使用一种修辞，使内容更加具体、生动、形象。（60个字左右，共3分）
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阅读下列名著片段，然后回答问题。（4分）
他被一位农民捉住。农民带他到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要他表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把他卖给了皇后。由于小巧伶俐，他在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，他沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。他在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，他获救后，乘船回到英国。
（1）这段文字中“他”的名字是 ，节选自 （作品名），这部作品的作者是 。这段文字主要记叙了 。（2分）
（2）从这部作品中选择一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节中体现出的人物特点，仿照示例写一句话。(2分)
示例：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，书中“草船借箭”的故事，让我对他足智多谋、料事如神的才智钦佩不已。
答：
默写（6分。(1)—(4)题，每小题1分；(5)(6)题任选填一题，2分）
（1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（3）雄关漫道真如铁， 。（毛泽东《忆秦娥.娄山关》）
（4）《虞美人》中词人用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己国破家亡后的无限哀叹的千古名句是： ？ 。
（5）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“ ，草色遥看近却无”是淡淡的春意；“ ，清风半夜鸣蝉”是宜人的夏韵；“君问归期未有期， ”是缠绵的秋思；“ ？雪拥蓝关马不前”是伤怀的冬寒。
（6）风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“帘卷西风， ”是李易安对失去亡夫的悲叹；“ ，化作春泥更护花”是龚自珍高尚志趣的表白；“山回路转不见君， ”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“ ，千里共婵娟”是苏东坡中秋望月而牵动的对远方亲人的美好祝愿。
下面分析理解不正确的一项是（3分）
A．选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。
B．“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。
C．文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。
D．文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
