Question

阅读下面短文，回答问题（13分）

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(2分)                                                                         
2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)

                                                                     
3.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)           
4.纵观全文，找出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。（2分）                                         
5.说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(2分)                  
6.结合自身实际，谈谈你对母爱的理解（3分）                                  

Answer

1.宁静平和。展示人物人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。
2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中’’，而我还未能(因为已经长大而独立)。
3.失去了倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4.(我的心怦然一动)，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5.因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
6.略

【解析】
1.

试题分析：景物描写其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。这里展示人物人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。此处结合全文来分析。

考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“失去感受母爱”“失去享受母爱”即可

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：学会在文章中找出照应的内容，体会前后照应在文中的作用。这里与“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”照应的是“目光在母亲单薄的身影里模糊了”，表达出被母爱深深感动。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
6.

试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能结合生活实际，谈法合理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。