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阅读下面文言文,回答问题。(15分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 ...

阅读下面文言文,回答问题。(15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列加点的词。(4分)

(1)猛浪若                    (2)势竞上        

(3)鸢飞天者                  (4)窥谷忘        
2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
3.作者着力描写富春江两岸的奇山异水,表达了怎样的情怀?(3分)
4.比较《三峡》与《与朱元思》两篇短文的异同。(4分)

(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵,高峻和水的                      等共同特征。

(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托秋天的           ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的              

 

1.(1)飞奔的马(2)凭借(3)至或.到(4)通返,返回 2.(1)湍急的江流比箭还快,惊涛骇浪像飞奔的马。(2)那些极力追求名利的人,看到这些山峰就会平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到这些幽美的山谷就会流连忘返(忘了返回) 3. 自然流露出对追求利禄之徒的蔑视(1分),含蓄传达出对美好自然的爱慕(1分)和避世退隐的高洁志趣(1分) 4.(1)清 急(2)萧瑟或凄凉 幽美或生机 【解析】 1. 试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,如本题中“奔”为动词名用,“反”为通假字,要根据语境判断字词义。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语,如第一句中“奔”为“奔马”,第二句中“反”通“返”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:结合文章的写作背景和作者的生活状态,根据文中描写景物的语言理解分析作者的情感。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:阅读两文,针对问题在文中找到相关的语句分析理解,第一题根据文中描写景物的关键句理解,第二题要结合作者的写作意图来理解。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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古诗词积累。(10分)

(1)海内存知己,                     

(2)念天地之悠悠,                    

(3)                         ,晚家南山陲。

(4)                         ,不汲汲于富贵。

(5)抽刀断水水更流,                     

(6)                                                          。执策而临之,曰:“天下无马!”

(7)松柏自古以来为人们所称颂,孔子就曾满怀敬意地赞美它:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”刘桢《赠从弟》中类似的赞美松的诗句是                              

 

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综合性学习。(9分)

家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)

学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来? (4分)

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂,你会选哪项?请结合家庭实际简述理由。(3分)

A家和万事兴  B 天道酬勤  C 百善孝为先

      项,理由:                                                         

(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。(2分)

上联:长辈言传          明祖训。

下联:子孙心领神会承           

 

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根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。(4分)

坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天                                                                    

 

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生活中,我们经常会发现,一句话在字面意义之外,还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面这段文字,指出画横线句子的言外之意。(4分)

一位高傲的富翁遇见著名作家萧伯纳,看着他的帽子说:“你脑袋上面的玩意能叫帽子吗?”萧伯纳反唇相讥:“你帽子下面的玩意能叫脑袋吗?”

富翁的言外之意是                                                 

萧伯纳的言外之意是                                               

 

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下面语段线处都有语病,请加以改正。(4分)

为期将近两个月左右的“重庆城市形象代言人”评选活动今晚落下帷幕。广大市民、网民的投票,古力、李云迪当选重庆城市形象代言人。③今天起,他们将推广代言重庆这座城市!④评选“重庆城市形象代言人”活动是我市建立“文化强市”迈出的第一步

1)第①处词语赘余,应删去的词语是        

2)第②处成分残缺,应在句首添加    

3)第③处语序不当,应将         对调。

4)第④处答配不当,应将   改为  

 

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