Question

阅读《背影》选段，完成小题（共11分）

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

     ②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

    ③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.请简要概括第①段的主要内容。（10字之内）（1分）
2.第②段中加点的两个“聪明”有何含义？表明了作者怎样的心情？（3分）
3.第③段描写父亲买橘的过程，主要运用了外貌描写和                描写（1分），请你选择其中一种，说说其在文中的作用。（2分）
4.以上所有选段中父亲的语言看似简洁、平淡，然而却包含着某种深情，也藏着不平静的心情，请选择一句，说说你的理解，（2分）
5.读完选段和下面两则链接材料，谈谈你的感想。（2分）

【链接材料】

【材料一】

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”——选自龙应台《目送》

【材料二】

总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易  每次离开总是 装做轻松的样子   微笑着说回去吧 转身泪湿眼底  时光时光慢些吧 不要再让你再变老了   我愿用我一切 换你岁月长留   一生要强的爸爸  我能为你做些什么  微不足道的关心收下吧。——筷子兄弟《父亲》

Answer

1.（1分）父亲送我到浦口车站。
2.（3分）参考：“聪明”的意思都是糊涂，是反语。（1分）表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。（2分）（表达意思相近即可）
3. 动作 描写（1分）；外貌描写：突出父亲穿着的朴素，呼应全文惨淡的家境，与为我做“紫毛大衣“相成对比。塑造了充满慈爱的父亲形象。或动作描写，以”攀、缩、倾“等动词，生动细腻地写出了父亲因腿脚不便和肥胖在买橘时爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台的艰难，却仍坚持去做，对”我“的爱感人至深。
4.示例：①“不要紧，他们去不好。“——前面“再三”说明父亲完全可以不去，但经过两次“踌躇”后还是决定自己送去。表达了父亲对儿子的一片深情。放心不下，爱子心切。

②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲为儿子想的十分周到，怕他旅程辛苦，口渴，故想到去买橘子。“你就在此地，不要走动”。谆谆嘱咐，放心不下，生怕有何闪失，眷眷深情见于简短的话中。

③我走了，到那边来信!——临别时的嘱咐，惦念儿子旅途的平安之心跃然纸上。
5.（2分）可围绕父母对我们无悔的付出与爱，我们应有感恩之心回答。围绕三则材料的情感谈，言之成理即可。

【解析】
1.

试题分析：根据第一段中所提到的时间、地点和人物活动，以“什么人做了什么事”表达形式概括内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：根据文段所叙述的情节内容，体会作者由于不理解父亲而内疚自责的心情，即可领会“聪明”的自讽意义。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：了解描写人物的四种方法，根据文段中作者对父亲的描写判断，从表现父亲行为的状态和父亲内心的情感这一方面来分析解答。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：选出父亲说的话，结合故事情节，体会父亲的内心活动，说明其语言所表达了对儿子某种情感。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
5.

试题分析：从体会父母们的辛苦付出和表达感恩的愿望两个方面来表达感想。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。