(共10分，每小题2分) 阅读《云南歌会》节选片段，回答1～5题
在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
1.对“听到各种美妙有情的歌声”中“歌声”含义的分析正确的一项是（ ）
A.各种鸟儿的歌声。
B.赶马女孩悦耳动听的歌声。
C.各种鸟儿和男女青年们一起唱的歌声。
D.各种鸟儿的歌声；赶马女孩悦耳动听的歌声。
2.对“由呈贡进城时的一路景色”和“赶马女孩的歌唱”的关系，分析不正确的一项是（ ）
A.这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。
B.山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。
C.这些充满情趣的山野风光为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的情景。山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一篇动人的山野田园交响曲。
D.这些充满情趣的山野风光与“赶马女孩的歌唱”并无关系，只不过当时都是客观存在的，不交代就不符合客观事实。
3.对赶马女孩的歌唱“有的还发哑带沙”被作者称为“淳朴本色美”的理由分析正确的一项是（ ）
A.因为作者就欣赏这种“还发哑带沙”的歌唱音质，感觉朴实可爱。
B.因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴本色美”。
C.因为作者喜欢这种原汁原味的山野歌声，能把人带入恍如世外桃源般的崭新境界里，流连忘返。
D.因为在这种优美的环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有清新、高雅、正规的艺术魅力，所以说“充满一种淳朴本色美”。
4.对文中画线句赏析有误的一项是（ ）
A.此句使用了拟人、比喻的修辞手法，使表达更加生动传神。
B.此句是从视觉、听觉角度来进行描写的，因而生动传神，使人如闻其声，如见其人，如临其境。
C.山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”相互应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
D.这些充满情趣的山鸟是为“赶马女孩的歌唱”创设的一个动人的场景的事物之一。
5.用四个字概括本段文字的主要内容正确的一项是（ ）
A.山野对歌
B.山谷传歌
C.山路漫歌
D.山寨教歌
(共8分，每小题2分) 阅读《社戏》节选片段，回答1～4题
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1.对选文大意概括最准确的一项是（ ）
A.去赵庄看社戏途中的情景。
B.去赵庄看社戏途中的景物描写。
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
2.对上文内容理解最准确的一项是（ ）
A.第①段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动的表现了少年们拙笨可爱的一面。
B.上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C.第③段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第②段中的“歌声”。
D.作者在第④段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第②段所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
3.对选文各段体现的作者的感情不正确的一项是（ ）
A.第①段：活泼、轻松
B.第②段：急切、焦虑
C.第③段：惘然、陶醉
D.第④段：失落、沮丧
4.作者调动了各种感觉器官对景物进行描写，下面各举了一处典型例子，其中有误的一项是（ ）
A.视觉：月色便朦胧在这水气里
B.嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香
C.听觉：而且似乎听到歌吹了
D.触觉：然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里
下列关于说法有错误的一项是（ ）
A．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了封建科举制度对读
书人的迫害，同时也反映了当时世态的炎凉。
B．唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
C．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到
三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，
而李清照可以说是婉约派的代表。
下列修辞手法使用不恰当的一项是（ ）
A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海。
C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清爽。
D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
A. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
B. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，寤寐求之。（《关雎》）
C. 学而不思则殆，思而不学则罔。（《论语》）
D. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前生后名。可怜白发生！（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
对下面复句关系判断正确的一项是（ ）
A. 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（因果关系）递进
B. 几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。（递进关系）因果
C. 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（假设关系）
D. 也需要好几年不能给你写信，也许永远不能给你写信了。（并列关系）假设
