Question

阅读下文，完成后面问题。（17分）

春天的心

①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。

②公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。

③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。

④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。他们，完全陶醉了。

⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道“叔叔，你能不能为我们摄一段录像?”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。

⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢?

⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。

⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心一一就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着熠熠的光芒。( 选自《读者》有改动 )

1.文章记述了一件怎样的事 ? (2分)

2.文章标题“春天的心”内涵具体指的是什么 ? (2分)

3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用? (4分)

4.第⑤段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录象的?他们为什么要这样做? (6分)

5.文章中“我”参与了整个事件的过程，请分析第一人称“我”在文章中的作用。（3分）

Answer

1.文章记述了“我”为一群孩子摄录像的事。 ( 意思对即可 )

2.“春天的心 ”是指孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心，既充满了纯真，又富有爱心。 ( 意对即可 )

3.文章前两段文字写出了温暖的、具有旺盛生命力的早春的优美景色，用景物描写来衬托下文孩子们的春天般的美好心灵。 （意思对即可)

4.他们排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为那个残废的女孩子，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。(意思对即可)

5.“我”既是整个事件活动过程的参与者，同时又是整个事件的见证者。“我”的存在使读者产生一种真实、亲切的感觉，更便于作者直接表达自己的思想感情。 (意思对即可)

【解析】

试题分析：

1.解答好此题必须认真通读全文，理清思路，结合记叙的要素——人（“我”）+事件（为一群孩子摄录像），用简洁的语言进行概括。

2.解答好此题必须把握文章的主题，从标题与主题的关系入手，因为本篇文章标题直接揭示主题，然后抓住最后的点题句“他们就是春天的心一一就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着熠熠的光芒”提炼出文章的中心，用简洁的语言进行概括。

3.这两段文字属于景物描写，景物描写是指自然环境描写，对“煦风”“晴空”“阳光”“迎春花”等景物的描写，不但写出了温暖的、具有旺盛生命力的早春的优美景色，而且衬托出下文孩子们的春天般的美好心灵。

4.回答此题，应该从文章中摘录相关信息，文章先提出疑问：“我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀”“可为什么要并着双腿跳呢”，然后解开谜底“原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆”，可以看出孩子们的春天般的美好心灵。从这些细节中摘录相关信息作答。

5.采用第一人称叙述故事，一般作用是：增强故事的真实可信性；作为故事的叙述者，通常是贯穿全文的线索，本网即是借助“我”的见闻刻画主人公——孩子们的美好心灵。

考点：记叙文阅读 梳理情节 理解标题的内涵 表现手法分析 文意把握 体会作者的写作技巧——人称的作用。