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(18分) 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在...

(18分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手  a  着上面,两脚再向上  b  ;他肥胖的身子向左微  c  ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.给加点字注音并解释词语。(3分)

蹒跚(    )                                           

2.文段划横线句采用了        描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(2分)

 

 

3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:(2分)

第一次            ;第二次               。

4.在文中空白处填上相应词语。(                    )(3分)

5.背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(4分)

(1)“我走了,到那边来信!”

 

(2)“进去吧,里边没人。”

 

6.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。(50字左右)(4分)

 

 

1.蹒跚(pán shān 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子) 2.外貌 (突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱) 3.第一次 感动得流泪 ;第二次 离别伤感的泪 。 4.攀、缩、倾 5.(1)、父亲惦记着儿子旅途是否平安。(2)、父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。 6.提示:描写一个小镜头,表现一个平凡而伟大的形象。 【解析】 试题分析: 1.词语含义根据偏旁可知,跟腿脚有关。 2.从“黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍”可知写衣着,即外貌描写。外貌描写能看出人物的内心世界,展现人物的性格,还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。1)、 父亲朴素的衣着与“我”的皮大衣相对比,突出父亲的“爱子之情”。2)、照应开头,更 能反映出家境惨淡。 3.第一次是写腿脚不便的父亲费尽周折爬上月台为“我”买橘子,“我”被父亲的爱子之情所感动。第二次是写父子离别,依依不舍,伤感之情。 4.此题是对父亲爬月台买橘子的一系列动词考查,注意动词顺序。 5.第(1)题表现了父亲对儿子旅途不放心,惦记儿子,关爱儿子。。第(2)题表现了父亲不让儿子送,怕自己忍不住哭。“里边没人”是怕儿子出来送自己而丢失行李。 6.学习《背影》后,从记忆中找寻曾令人感动的一瞬间,然后练练笔,写下精彩的瞬间。 考点:字音及词语解释 描写手法 文意把握 思想感悟 【点评】平日遇到陌生的字词,多查字典,多积累,多记忆。必须重点关注文章中的动作描写、细节描写等。把握文意,然后理解句子所表达的心情。
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综合性学习活动(10分)

阅读材料,完成题目。

①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受伤幼儿43名。

1.根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)

2.某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动,请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)

活动方式一:

活动方式二:

3.假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?(3分)

 

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名著阅读(4分)

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、 《________》、《________》

鲁迅在 《              》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

 

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在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。(2分)

 

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解释词语。(2分)

飞扬跋扈:

 

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阅读下面文字,根据要求答题。(6分)

随着“官二代”“富二代”的强势倔起,人们也开始将目光投注在“穷二代”身上。“穷二代”的突出特征是:没有背景,只有背影;开不起豪车,挤不进高位。究其原因,有人认为①                                     ,所以很多“穷二代”才会在这个“拼爹时代”败下阵来。其实,如今各种新闻中飞扬跋扈的“官二代”“富二代”代替不了整个富人阶层的社会生态,“潜规则”的作用也被媒体有意无意地放大了。人生的精彩②                                       ,而借来的光终会有销逝的一天。

本文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)

________ 改为________    ________改为________

 

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