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写作(45分) 古人云:“宽则得众,宽厚得福。”宽容包含了理解、体贴、善待他人的...

写作(45分)

古人云:“宽则得众,宽厚得福。”宽容包含了理解、体贴、善待他人的精神。人们在生活中不可避免地会产生矛盾或冲突,学会宽容,忘却计较,人生才会永远快乐。

请你以“我宽容,我快乐”为题,自选文体,写一篇不少于500字的文章。

【提示与要求】

(1)真人事件,具有真情实感。

(2)文体不限,但不少于500字。

(3)文中不得出现自己的真是姓名。

 

我宽容,我快乐 宽容别人,其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间。我是一个被父母宠坏的小女孩,从来都是一种坏脾气对待别人。直到那一次后……啪”一声,只见一个女孩气冲冲的从教室里冲出来,里面还有一个女孩在哭泣着……事情是这样的——123广播25周年的庆祝会再过几天就要到了,作为123广播主持人的我当然是要表演一个节目的,我想了想便拖了几个同为123广播主持人一起表演一个小剧本,叫做《抄袭风波》。 而在我们认真排练的时候,小青一直念错台词,所以我们一次又一次的陪她练习,可人还是有脾气的。我忍不住说"你认真一点好吗?还是一个班长呢……““我受够了。”她大喊着“你怎么能这样,我很努力了,你还不满意,你这个被惯坏的白痴大小姐。”“你……你才是……无能的班长。”我垂在两边的手猛然握紧,对她大叫着。她一听就忍不住哭了起来,我一向最讨厌爱哭的女生,所以我气得摔下了剧本,出去透气了。 天黑乌乌的,天空有一片像老鹰一样的云朵在虎视眈眈的望着,忽然,雨下了起来。我仰望着天空,雨像一个正在生气的小孩,愤怒的叫着,喊着。似乎在发泄一样,不停地下着。楼下有俩个女孩一起撑着伞走向校门,我的思绪一下子来到了那…… 我是个十分粗心的女孩,不是下雨忘带雨伞,就是忘带作业,而每次下雨时候,总是有一个人为我撑伞,在小学时那个人是心勤,到了初中时那个人是小青。到家时我身上总是一滴雨水也没有,而小青却浑身都湿透了…… 思绪回到了眼前,我不由想到我刚刚是不是太过分了,仿佛下定了决心,我转过身,跑向教室,可没跑几步就撞到了人,我连连说对不起,抬头一看,是小青。她把我拉了起来,对我鞠了一躬,说:”对不起,我刚刚不应该骂你是白痴大小姐。""该说对不起的人应该是我,我不应该那么说的。“她抬起头,我们不约而同的笑了。 我们回你家排练节目吧!我对她说,她点了点头。我们手拉着手走下了教师楼。 雨不知道什么时候停了,天空一片云彩也没有,万里晴空,空气中带刚刚下过雨的清新,也带着友谊的的甜蜜气息…… 有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。其实,宽容永远都是一片晴天。 我宽容,我快乐。 【解析】 试题分析: 要写好命题作文就要揣摩题目中所蕴含的信息,抓住体现文章中心的关键词语,才能体现文章的特色,写出好作文。“我宽容,我快乐”,写作主体是“宽容”,从材料提示可知“宽容”具体可指“理解、体贴、善待他人”,内容较广泛。在我们日常生活中,人们之间不可避免地会产生矛盾或冲突,因此要学会宽容,忘却计较,人生才会快乐。写作时,需要围绕“宽容”来写,所选素材要体现宽容,获得快乐。 点评:这篇习作写了我和朋友小青之间,因为排练剧本时,小青一直念错词,我们之间发生了矛盾冲突,雨水勾起我的思绪:雨天我们一起上下学,我总是一滴雨水也没有,而小青却浑身湿透。这么好的朋友,我怎么能这样。然后在雨中得到谅解,快乐的回家去排练。情节感人,内容充实,中心突出,因为宽容,所以快乐。  
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考点分析:
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(12分)

①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.释下面的划线词语(4分)

无与为乐者(    )    ⑵至承天寺(    )

⑶怀民(   )       ⑷相与步于中庭(    )

2.用现代汉语翻译下列句子(4分)

(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

 

(2)但少闲人如吾两人耳。

 

3.本文集中写景的句子是第                        句,其主要内容可用4个字概            括为:                                      (2分)

4.篇文章主要表现了作者                         的心境。(2分)

 

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(15分)

父爱的速度

①那一年我读高二,正是需要用功苦读的时候,却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战,并不知道打架的目的是什么,只知道发泄似的冲上去乱打,打到别人都跑走了,我站在一个被打昏过去的男生面前,竟挪不动腿,被路过的一个老师当场捉住,扭送到校长室去。而校长,只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录,便摆摆手说,你回家去吧,以后,也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包,被老师遣送回家。走到门口的时候,看见父亲在院子里满头大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久,才叹口气,说,你在家先学习,晚上跟我去校长家坐一坐

④平生从来没有求过人的父亲,将给我攒好的下学期的所有费用,都提前支取出来,换成酒和茶叶,而后趁了夜色,带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧,他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿,走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里,往上爬的时候,我跟在父亲的身后,看他虚胖的背影,在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔,随即小心翼翼地四下张望一番,确定没有人看到,这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候,父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲,先是一愣,随即瞥见低头缩在后面的我,这才明白过来。勉强让我们进去后,校长并没有因为父亲在,便多么的客气,他只是几句话,便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听,点头附和着校长的每一句话,又几近低声下气地反复说,求校长宽容一下,给孩子一个读书的机会。一旁的我,在缭绕的烟雾里听着,突然很想冲出去,再不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟,起身要走的时候,校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间,拉起我,冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里,父亲如一只矫健的小兽,箭一般地,将那些阻挡他的荆棘藤蔓,统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿,那一刻也像是被注入了一股非凡的力量,突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后,父亲终于停住了脚步,扶着我的胳膊,弯腰大口大口地喘气。片刻后,他抬起头来,无比自信又无比得意地笑道:只要留下了东西,你回校读书的事,肯定就有希望了。而我,却是在他的这句话里,转过身去,无声地哭了。

⑧果真像父亲说的,几天后,我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候,并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我,也没有向父亲保证什么。但此后的我,却是在心里,将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下,且以同样神奇的速度,紧咬着牙,一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书,是校长帮我取的。同时交给我的,还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳,说:你小子记住了,你能有今天,不是因为我给了你机会,而是你父亲,拖着残疾的右腿,拼命跑出来的;我从来没有见过一个父亲,有那样让人叹服的速度……

1.结合语境,解释文中加点词语的含义。(2分)

⑴劣迹斑斑:

⑵坐一坐:

2.本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。(4分)

 

 

 

3.结合文章的主要内容,具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。(3分)

 

 

 

4.你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义?(3分)

 

 

5.本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。(3分)

我选(  )处。

赏析:

 

 

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(18分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手  a  着上面,两脚再向上  b  ;他肥胖的身子向左微  c  ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1.给加点字注音并解释词语。(3分)

蹒跚(    )                                           

2.文段划横线句采用了        描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(2分)

 

 

3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:(2分)

第一次            ;第二次               。

4.在文中空白处填上相应词语。(                    )(3分)

5.背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(4分)

(1)“我走了,到那边来信!”

 

(2)“进去吧,里边没人。”

 

6.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。(50字左右)(4分)

 

 

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综合性学习活动(10分)

阅读材料,完成题目。

①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。

②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受伤幼儿43名。

1.根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)

2.某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动,请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)

活动方式一:

活动方式二:

3.假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?(3分)

 

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名著阅读(4分)

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、 《________》、《________》

鲁迅在 《              》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

 

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