Question

阅读《谈生命》中的节选文字，完成1—5小题。

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的①了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔②，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他③出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来④大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。

1.对本段的写作意图概括最恰当的一项是（     ）

A．阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命。

B．解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的。

C．阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成。

D．要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命。

2.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（    ）

A.脱离  喧嚷  展示  呈现

B.挣扎  喧叫  伸展  展示

C.摆脱  欢叫  展示  表现

D.挣脱  喧闹  伸展  呈现

3.对画线句子理解不正确的一项是（    ）

A．如果没有奋斗与努力，“又长成一棵小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。

B．与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。

C．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。

D．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。

4.下面各项说法不正确的一项是（     ）

A．作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长．壮大和衰老的历程。

B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无。

C．“破壳出来”“长到最茂盛的中年”“他消融了，归化了”这些语句喻示了人的生命历程。

D．选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟。

5.选段感情基调的变化描述正确的一项是（     ）

A．开始充满激情，继而心情是快乐的、平静的，最后更平静，没有快乐，也没有悲哀。

B．开始充满喜悦，充满希望，继而是快乐的、平静的，最后是超乎寻常的平静。

C．开始充满喜悦，充满希望，继而是“宁静和怡悦”，最后平静，没有快乐，也没有悲哀。

D．开始充满激情，继而是“宁静和怡悦”， 最后平静，没有快乐，也没有悲哀。

Answer

1.B

2.D

3.C

4.B

5.C

【解析】

试题分析：

1.第一句话“生命又像一棵小树”就切入主题：生命是什么，然后娓娓道来“生命的历程怎样”。

2.“挣脱”“喧闹”“呈现”“伸展”这几个动词生动活泼的诠释了生命。

3.ABD选项是短文要阐述的主要内容，而C项是消极的，所以不对。

4.ACD项把握准确，而B项根本不存在“惆怅和虚无”的心境，所以不对。

5.仔细阅读文本，认真分析不能看出 作者的感情基调层次清晰，只有C项正确。

考点：写作意图 动词的使用 关键句子的理解 把握情感

【点评】从文本出发，根据内容和语境加以体会和分析，抓住关键语句，反复品读，从而把握作者的思想感情，这样，问题便迎刃而解。结合文章具体内容进行概括。