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下列句子中没有语病的一句是:( )(3分) A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈...

下列句子中没有语病的一句是:(       )(3分)

A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。

C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。

 

B 【解析】 试题分析:A项.“久违”和“终于”,意思重复。C项“排出”不能与“噪声”搭配。D项“深受...所喜爱”,句式杂糅,应为“深受广大消费者喜爱”。 考点:病句的判断
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考点分析:
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下列加点成语运用不正确的一项是:(     

A.在渡江战役中人民解放军英勇善战,锐不可当。

B.醒来的时候已经是早上七点多了,王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气。

C.围着操场跑了五圈她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。

D.这是一件世界上独一无二的作品。

 

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选出没有错别字的一项是:(    

A.制裁  脏物   寒噤   张皇失措      B.拂晓   歼灭   蜿蜒    转弯摸角

C.荻港   屹立   晨曦   荡然无存     D.尖利   法琅   闪烁     月明风轻

 

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下列下列加点的字注音全对的一项是(     ) (3分)

A. 悼(dào)念   地窖(jiào) 悠闲(yiōu)  阌(wén)乡

B. 仄(zè)歪   绥(tuǒ)靖    拂(fó)晓   颤(chàn)巍巍

C. 要塞(sài)  箱箧(qiè)    溃退(kuì)   杀戮(lù)

D. 鞠躬(jǚ)    荒谬(liào)    阻遏(è)  杜聿(yù)明

 

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从下列两题中,任选其一,根据要求作文。

(1)1.请以“渴望”为题目,写一篇文章。

(2)2.阅读带给我们快乐,阅读伴随我们成长。一双慧眼,带我们阅读大千世界:阅读书籍,从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我,从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母,在生活细微处感悟亲情的无私与博大;阅读青春,在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然,在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……

请以“阅读”为话题作文。

要求:

①选择话题作文,自选体裁(诗歌除外),自定立意,自拟题目写一篇文章

②表达真情实感,中心突出,结构完整,语言流畅。

③600字左右,不能出现真实的校名、班级、人名等。

④字迹工整,卷面整洁,可另加1——2分;错别字过多,语句很不通顺,卷面严重污损,可酌情扣1——2分。

(1)请以“渴望”为题目,写一篇文章。

(2)请以“阅读”为话题作文。

 

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阅读下面选文,回答14题。(10分)

中国第五大发明——汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,A汉字已有三千五百年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。B汉字承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机的输入,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国的“第五大发明”。

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想的产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以同时开发大脑左、右两个半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

1.本文的说明顺序是什么?有什么作用?(3分)

2.第①段中,画线的A句“汉字汉字已有三千五百年以上的历史了”与B句“汉字承载了中国五千年灿烂文明”是否矛盾?为什么?(2分)

3.第②段引用安子介先生的话是运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

4.根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。(2分)

 

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