Question

请以“___________是那样美丽”为题目，写一篇文章。

要求：1.半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语(可以填上身边的人或物，也可以填上表示情感、美德的词语，如爱、感恩、惜时、诚信、追求、助人为乐等)，将题目补充完整，然后作文。

2.除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字  。

3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。

Answer

生命是那样美丽

清晨暖暖的阳光轻轻地洒进了房间，让苍白的病房增添了几分生气，窗台上一盆不知名的小花被镶上了一层柔和的光，病床上静静地躺着一位少年，房内处处的白色让他被就没有多少血色的脸庞更加惨白。略显空洞的双眼此时正定定地看着那盆花，那盆与他截然相反，充盈着生命的活力的花。

那盆花是有人来探望的时候送的，由母亲亲自照顾，母亲照顾的非常用心，甚至把希望大部分都寄托在了上面，看着日益冒出的花苞，那颗已疲惫不已的心终于多了几丝安慰。

少年看着那盆花看得出了神，连母亲进来了都不曾察觉。他一边吸着母亲为他熬的粥，一边看着母亲细细地打理着花，觉得很温馨的同时，悲痛也如潮水般涌上心头。让他猛地一窒，心跳显示仪上曲折的波线也诡异的平滑了一段距离，发出滴滴的警告声，母亲被吓了一跳，慌慌张张的跑了过来，医生也闻声赶到，对着他上上下下的检查了一番，确定没什么问题后，才又叮嘱了几句，回去了。母亲终于舒了一口气，无力的瘫坐在病床上。少年又望向了那盆花，觉得自己竟很羡慕那盆花，至少，那盆花不会让母亲如此伤心。

静谧的午后，随风而舞的纱帘轻轻拂过花瓣，抚落了一瓣花，飘飘悠悠的落在床尾。少年仍在看着那盆花，那盆花已经成为了他的精神依靠。它的存在至少让少年真真切切地感受到：他还活着。可他又嫉妒起那盆花来：凭什么那盆花就能活的那么好，凭什么他却要在一切才刚刚开始的时候就要面对死亡？！凭什么？!他不甘，他想要活下去，想去做许多他没完成的事，他也有许多他想去做的事，他要活，健康的活下去！灼热的泪滑过少年的面庞，滴落在床单上斑斑点点。

三年后的清晨，少年站在窗前地浇花，脸色依旧苍白，但眼眸却显得明亮灵动，嘴角淡淡的扬起，身上散发出少年应有的活力，不再死气沉沉。水珠镶嵌在花瓣之间，在阳光下散发出璀璨的色彩，那是对生命的赞歌。

【解析】

试题分析：

文题一是一篇半命题作文，写好半命题作文，应注意以下亮点：

一．认真审题，科学补题

要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：

（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。

（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。

（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。

二．扬长避短，掌握主动

填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。

点评：本文构思巧妙：双线平行发展，少年感受到生命的无助，而花儿却充盈着生命的活力，最后双线交叉，少年受到花儿的感染，重拾生命的希望。紧扣主题——生命是美丽的。主题明确，层次清晰，结构完整，首尾呼应。