阅读从《出师表》《隆中对》节选的甲乙两段文言语段,完成1—8题。 (17分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、礻韦、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之 。 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
1.解释下列加点字的意思 (4分)
①先帝不以臣卑鄙( ) ②将军宜枉驾顾之( )
③故临崩寄臣以大事也( ) ④由是先主遂诣亮( )
2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是: (1分)
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是: (1分)
4.将下边两个句子译为现代汉语 (4分)
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
答:
(2)此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之。
答:
5.甲、乙两段文字叙述了同一件事,从中可提炼的成语是 (1分)
6.“凡三往,乃见”五个字,表现了刘备怎样的态度? (1分)
答:
7.有人读完《隆中对》后拟一上联,请你根据对《出师表》的理解对出一下联。(2分)
上联:《隆中对》刘玄德问计; 下联:
8.根据甲乙两段文字,描述一下,在你的心目中,诸葛亮是一个怎样的人?(3分)
答:
文言诗文阅读。(20分)
(一)品读下面的词作,完成赏析批注。(3分)
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1.细细品读,全词表达主旨句的词句是 (1分)
2. 这首词表达了词人 的怀念,并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争,收复失地统一中国。(2分)
名句默写(8分,每空1分)
①浊酒一杯家万里, 。(《渔家傲·秋思》)
② ,欲语泪先流。(《武陵春》)
③《江城子·密州出猎》中多用典故,请任意写出一处使用典故的词句: , 。
④今夜偏知春气暖, 。(《月夜》)
⑤其实地上本没有路,走的人多了, 。(鲁迅《故乡》)
⑥雨的诉说:我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知你是否读懂了我: , 。(在横线上写出两句有关雨的诗句)
弗兰西斯·培根,英国哲学家、作家。《随笔》是其文学方面主要著作,开创英国随笔这特有体裁。培根《随笔》是英国随笔文学的开山之作,以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,在世界文学史上占据了非常重要的地位。他竭力倡导“读史使人明智,读诗 ,数学 ,科学使人深刻,伦理学使人有庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格”。(2分)
学校文学社在九年级组织了“读《水浒》,话英雄”的活动,请你从小说描写的众多人物中任选两个,初中语文课本中出现的人物除外,写出姓名及两个相关故事。(4分)
英雄姓名—— 相关故事——
英雄姓名—— 相关故事——
语文综合性学习。(8分)
本学期第四单元综合性学习“好读书,读好书”活动中,9.1班开展了“我读经典名著”的读书交流活动,请你参加下面的活动并完成后面的任务。
(一)阅读下面的两则材料,然后把你的思考写在下面的横线上。(2分)
(1)北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
(2)随着音像制品的迅速普及,“读图”已经逐渐成为未成年人获取知识的重要形式,有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一个什么现象?
答: