阅读下面文段，完成1～2题（6分）
【甲】A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
【乙】B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思。他的一生，从童年到最近，一幕幕地在他眼前闪现。这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查。结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不怎么坏。他也犯过不少错误，其原因是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知。然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中，他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血。
他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路——进后方医院。
1.两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分）
(1)【甲】出自《 》，其中的“A”是
（2)【乙】出自《 》，其中的“B”是
2.【甲】【乙】两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。（4分）
阅读下面文段，完成1～3题（15分）
（1）假使母亲是养育我的土壤，我不平凡的父亲就是培养我这棵小苗的水和阳光。我的教育是从父亲那里开始。父亲对什么都有创见，对读书他也有自己的看法。他曾说学校是致令学生看书为非法行为的地方，在中国文字上，课堂中最优良的学生正是“教员腹内的扁带虫”，因为独有他晓得说教员所要他说的话，和思想教员所要他思想的意思。凡是离开这一道，或不合教科书的，或者是有些独立思想的，皆目为异端。
（2）我却是个平凡的学生。爸爸“偶然用十分或二十分钟工夫来预备功课”，便可以考第二名，我可要每晚做许多钟头的功课才考到前五名。而且我不像爸爸那么不重视分数，我非常重视分数，不肯认输。
（3）爸爸认为我们除了学校之外，什么都应该见识见识，因为整个社会就是大学堂。他什么地方都带我们去。有时我们和他的朋友去吃馆子，他们会在馆子里叫局。那种馆子楼上辟有雅座，桌子上有一叠粉红色的纸条，上面印着一些女人的芳名。那些女人就坐在窗子对面。爸爸解释说，你勾出什么人的名字，她就会过来陪客人喝酒唱歌。于是我也提笔乱勾。那些女人来了，哪里知道是我请来的！她们总是两个一起来，一个拉胡琴，一个唱歌，脸上抹浓厚的脂粉，头发烫得卷曲不自然，身穿花花绿绿的旗袍。我们吃完饭就走，爸爸的朋友大概也松了口气。“语堂到什么地方都带他小孩子一起去！”如果他们心里没有这么想才怪呢。
（4）爸爸精力超人，什么新的都要试一下。有一次，他带我们去对着麦克风讲话，制造一张片子。这叫做“灌音”，当时是很稀奇的。我们拿着片子回家在留声机放出来听了又听，觉得很好玩。在学校，先生要我们每星期作文一篇，我就写“星期六爸爸带我们去灌音”。先生不明白那是什么意思，叫我过去问。在众目睽睽下，我低头不语，羞得不得了。解释给先生听嘛，怕她不相信，惹来同学的嘲笑。我当下决定，家里的事以后不能让学校里的人知道。
（5）这时，父亲在国内声誉鹊起。他创办了独特风格的《论语》半月刊，提倡幽默，而他自己的文章评论时事谑而不虐使读者有会心的微笑，或有妙悟，很受欢迎。他有了“幽默”大师的称号。
（6）爸爸爱旅行，偶然带我们去杭州。他倜傥不羁，我行我素。火车的窗子开着，他拿一张报纸伸手出去让风把报纸撕裂，要我们也这样玩。妈妈很不赞成，但是拿他没有办法。我们只觉得好玩，学他的榜样。
（7）到了杭州，我们住进西冷饭店之后，便在湖边散步，爸爸教我们看山、看云、看水。青山耸翠，令他想起他在崇山峻岭围绕的板仔过的快乐童年。我们雇船游湖，他便告诉我们，他小时在云山千叠之间的板仔长大，影响了他一生的人生观。他说：“你要是生长在山地里，担保一辈子是个山地的孩子，永远不变。山影响了我对人生的看法。山逼得人谦逊，对山敬畏。你生在山间，不知不觉评判什么都以山为标准，于是人为的事都变得微不足道。摩天大厦吗？可笑之至。财富、政治、权利都可笑之至。”
（8）他说他的人生观也深受祖父的影响。祖父林至诚是长老会牧师，他没有受过正式教育，小时做过卖糖饼的小贩，也挑重担卖竹笋和米，他深知穷苦的滋味。祖父二十四岁入教会的神学院，会读书全靠自修。后来他当牧师，每月收入大概二十银元，却梦想送儿子到上海，甚至到世界最好的大学念书。结果，二伯、爸爸和六叔都入上海圣约翰大学，而爸爸和六叔都到外国留学。人要有梦想，才会有进步，爸爸说。（9）母亲也告诉我们，父亲在美国哈佛大学攻读硕士学位的时候，由于她患急性盲肠炎要动手术，把他们的钱都用光了，有一个星期父亲只有钱买一罐老人牌麦片吃。母亲从医院回家之后，大学的学生顾问赛叶(Francis Sayre)教授夫妇临时来探望，父亲手忙足乱，快点打扫他们与别人合住的小公寓。在厨房里发现一只死老鼠的时候，赛叶夫妇已经上楼。父亲手持畚箕，正要把死老鼠扔进垃圾桶。“你们猜猜，赛叶太太是谁？”妈妈问。“她是美国总统威尔逊的女儿杰西(Jesse)！”“哗！”我们叫道，“美国总统的女儿来看你们，爸爸手里拿着一只死老鼠！”我们笑得前俯后仰。
（10）如今回忆，似乎仍可听见我们的笑声，看见双亲的笑脸，不禁感到父母亲的爱心，像一道光辉，照亮我天真无邪的童年。
1.文段中记叙了与父亲有关 的许多小事，请用简洁的语言概括第⑨段的内容。（3分）
2.研读文中第⑦段的句子，说说为什么“山逼得人谦逊，对山敬畏”？（3分）
3.文中的爸爸是个怎样的人？请写出他的两个性格特点，兵结合原文进行简要分析。（6分）
4.爸爸一方面说课堂中最优良的学生正是“教员腹内的扁带虫”，一方面又能以第二名毕业，请你谈谈爸爸是怎样看待“读书”的，他有着怎样的求学态度？（3分）
阅读下面文段文，完成1～3题。（10分）
给抗生素“把把脉”
①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。
②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。
③造成滥用抗生素的原因有很多。厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。
⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。
1.阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A．在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。
B．很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。
C．如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不了它们。
D．人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右。
2.文章划线句运用了哪些说明方法？请结合句子分析其作用。（3分）
3.请简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？（4分）
阅读下面文言文，完成1～3题。（10分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（《湖心亭看雪》张岱）
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （ ）（3分）
⑴是日更定矣 ⑵湖中人鸟声俱绝
⑶上下一白
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴湖中焉得更有此人!
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3.下列对文章内容理解与分析不正确的一项是 （ ）（3分）
A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字表现作者遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。
B．文中作者的“痴”，是指痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
C．两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D．作者用白描的手法再现雪中所见之景，文字间寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1） ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2） ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．世界各大报纸对这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道。
B．该校狠抓教学质量，升入高一级学校的优秀毕业生人数成了同类学校的标兵。
C．作者长于写人，他善于调动各种手法塑造人物，使人物具有强烈的感染力。
D．由于她在校运会上的出色表现，得到了全体老师和同学们异口同声的赞扬。
