请在下面的写作实践中任选一题作。
(1)语文学习要注重课外积累,广泛阅读课外健康书籍如文学名著等,有利于拓展视野、丰富知识、培育情感、形成智慧、提高写作能力和语文素养。你一定读过不少的课外书吧,或有趣的,或深刻的,或令人捧腹大笑的,或叫人多愁善感的,或使人悲伤愤怒的……请你写一篇600字以上的文章向同学们推荐或一部课外书,让大家分享你读书的成果。
自拟题目,除诗歌外,文体不限,不要出现真实的人名、校名、地名。
(2)在寒冷的冬季,是谁给了你温暖,提升了你向善、向真、向美的力量和信心,赐予你春天般的阳光雨露,让你茁壮成长。请你以“ 温暖了我的心”为题,综合运用多种表达方式写一篇600字以上回忆人物的文章,除诗歌外,文体不限,不要出现真实的人名、校名、地名。
文题一:
阅读短文,完成1—5题(20分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.本文《三峡》选自北魏地理学家 著的我国古代最全面、最系统的综合性地理著作《 》。(2分)
2.解释下列语句中加点的文言实词。(3分)
(1)两岸连山,略无阙处。( )
(2)夏水襄陵( )
(3)阡陌交通,鸡犬相闻( )
3.对下列语句中加点的文言虚词理解不正确的一项是( )(2分)
A、春冬之时,则清荣峻茂,良多趣味。之:时态助词,相当于“的”,用于“春冬”和“时(时候)”之间,起舒缓语气的作用,无实在意义。
B、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。之:用于主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无实在意义。
C、盖简桃核修狭者为之。者:……的(事物,这里指修长的桃核)
D、飞漱其间。其:代词,它,指山峰。
4.翻译下列语句。(6分)
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(2)素湍绿潭,回清倒影。清荣峻茂,良多趣味。
5.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?请概括作者笔下的三峡的主要特点和三峡夏天、春冬、晴初霜旦时的不同之美(7分)
阅读短文,完成第1—6题(22分)
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算世界上最长的石拱,桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水爆涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其它各道不会受到影响。全桥结构匀称,和四周景色配合的十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻的古朴美观。唐朝的张浞说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的设计水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.本段文字选自我国著名桥梁专学茅以升的文章《 》。说明对象是 。
2.用本段文字中的原文概括该说明对象的两个整体特点是 、 。这些特点又具体体现在(1) (2) (3) (4) 四个部分的特点上。(4分)
3.本段文字采用的说明顺序是 说明结构是 。根据其说明顺序和结构用“‖”为本段文字划分层次(在文中标出),并概括层意。(6分)
4.“大拱的两肩上,各有两个小拱”这个创造性的设计的好处表现在哪些方面?(3分)
5.列举本段文字采用的说明方法。(3分)
6.说明文十分注重准确性,用语很讲究分寸。请分析下列句子中加点的词语能否删去?为什么?(4分)
(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽90米。
(2)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱桥。
阅读短文,完成1—5题。(18分)
那天早上父亲天没亮就起了床,我听见父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥搀上一些石灰水豆浆水,砌出了缝铁连老鼠也钻不开。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲 (浮、罩、蒙)在雾里。父亲头发上像是 (飘、洒、落)了一层细雨,每一根细发都艰难地 (挑、担、粘)着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 (晃、摇、跌)破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。我把火一点,呼一声,鞭炮窜上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
1.在原文括号中选择最准确生动的动词填在括号前的横线上。(2分)
2.上文描写父亲的人物形象主要运用了哪些描写方法?刻画了一个什么样的人物形象?(3分)
3.为什么说“父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑”?(3分)
4.用波浪线在原文中划出三处细致入微的特写语句,说说为什么作者如此不惜笔墨地精雕细刻?(5分)
5.读了上段文字,你有什么感想,请你联系自己与父亲的亲情,写一段文字,刻画父亲最动人的形象细节,表达自己对父亲的赞美之情。(200字内,5分)
某中学初二年级开展辩论会,甲方认为“失败是成功之母”,乙方认为“失败不是成功之母”。双方展开了激烈的辩论。如果你是一名裁判,你将如何就“失败是不是成功之母”的问题说服双方?请将你的观点和理由写下来。(5分)
观点:
理由:
假如你班有一位同学因为家庭困难,要经常做很多家务,学习时间得不到保证,导致学习很吃力,打算辍学,你得到这个消息后,如何劝说他(她)打消辍学念头,继续学习?请将你劝说的内容写出来。(100字以内,3分)