下面的词语中有六个错别字，把它们找出来填入表中，然后工整地改正。
（3分）
锐不可挡 祸不单行 莫名其妙 微不足道 长途拔涉
重峦叠障 天衣无缝 世外桃园 草长鹰飞 井然有绪
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改正 |
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请在下面的写作实践中任选一题作。
（1）语文学习要注重课外积累，广泛阅读课外健康书籍如文学名著等，有利于拓展视野、丰富知识、培育情感、形成智慧、提高写作能力和语文素养。你一定读过不少的课外书吧，或有趣的，或深刻的，或令人捧腹大笑的，或叫人多愁善感的，或使人悲伤愤怒的……请你写一篇600字以上的文章向同学们推荐或一部课外书，让大家分享你读书的成果。
自拟题目，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。
（2）在寒冷的冬季，是谁给了你温暖，提升了你向善、向真、向美的力量和信心，赐予你春天般的阳光雨露，让你茁壮成长。请你以“ 温暖了我的心”为题，综合运用多种表达方式写一篇600字以上回忆人物的文章，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。
文题一：
阅读短文，完成1—5题（20分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.本文《三峡》选自北魏地理学家 著的我国古代最全面、最系统的综合性地理著作《 》。（2分）
2.解释下列语句中加点的文言实词。（3分）
（1）两岸连山，略无阙处。（ ）
（2）夏水襄陵（ ）
（3）阡陌交通，鸡犬相闻（ ）
3.对下列语句中加点的文言虚词理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、春冬之时，则清荣峻茂，良多趣味。之：时态助词，相当于“的”，用于“春冬”和“时（时候）”之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：用于主语和谓语之间，起舒缓语气的作用，无实在意义。
C、盖简桃核修狭者为之。者：……的（事物，这里指修长的桃核）
D、飞漱其间。其：代词，它，指山峰。
4.翻译下列语句。（6分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。
5.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？请概括作者笔下的三峡的主要特点和三峡夏天、春冬、晴初霜旦时的不同之美（7分）
阅读短文，完成第1—6题（22分）
赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水爆涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其它各道不会受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合的十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻的古朴美观。唐朝的张浞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的设计水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.本段文字选自我国著名桥梁专学茅以升的文章《 》。说明对象是 。
2.用本段文字中的原文概括该说明对象的两个整体特点是 、 。这些特点又具体体现在（1） （2） （3） （4） 四个部分的特点上。（4分）
3.本段文字采用的说明顺序是 说明结构是 。根据其说明顺序和结构用“‖”为本段文字划分层次（在文中标出），并概括层意。（6分）
4.“大拱的两肩上，各有两个小拱”这个创造性的设计的好处表现在哪些方面？（3分）
5.列举本段文字采用的说明方法。（3分）
6.说明文十分注重准确性，用语很讲究分寸。请分析下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）
（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽90米。
（2）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥。
阅读短文，完成1—5题。（18分）
那天早上父亲天没亮就起了床，我听见父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥搀上一些石灰水豆浆水，砌出了缝铁连老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲 （浮、罩、蒙）在雾里。父亲头发上像是 （飘、洒、落）了一层细雨，每一根细发都艰难地 （挑、担、粘）着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 （晃、摇、跌）破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
1.在原文括号中选择最准确生动的动词填在括号前的横线上。（2分）
2.上文描写父亲的人物形象主要运用了哪些描写方法？刻画了一个什么样的人物形象？（3分）
3.为什么说“父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑”？（3分）
4.用波浪线在原文中划出三处细致入微的特写语句，说说为什么作者如此不惜笔墨地精雕细刻？（5分）
5.读了上段文字，你有什么感想，请你联系自己与父亲的亲情，写一段文字，刻画父亲最动人的形象细节，表达自己对父亲的赞美之情。（200字内，5分）
某中学初二年级开展辩论会，甲方认为“失败是成功之母”，乙方认为“失败不是成功之母”。双方展开了激烈的辩论。如果你是一名裁判，你将如何就“失败是不是成功之母”的问题说服双方？请将你的观点和理由写下来。（5分）
观点：
理由：
