Question

（12分）

《李斯列传》节选

李斯者，楚上蔡^①人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不尚譬如鼠矣，在所自处耳！”

至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因此得说。说秦王曰：“胥人^②者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯（即五霸）迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除^③，足以灭诸侯成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从^④，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之，不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。

【注释】①上蔡，地名。②胥人，平庸的人。③骚除，即扫除。④约从，即约纵。

1.与“秦之乘胜役诸侯”中的“之”字的意义与用法相同的一项是（2分）

A．夫环而攻之                       B. 辍耕之垄上

C. 岂若吾乡邻之旦旦有是哉           D.有良田美池桑竹之属

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）

A．李斯亲眼目睹老鼠所处的环境不同，际遇也相差极大，便由此得出深刻的感悟，以至于影响了李斯后来的人生方向。

B.李斯到吕不韦处尽管是求官，但是也是凭自己的真才实学；并得到了吕不韦的认可与肯定。

C．李斯认为，秦国在当时业已足够强大，但是亟需趁六国羸弱而用计并吞天下。

D．李斯原为郡之小吏，后来却为强秦之客卿，仅是靠自己的三寸不烂之舌。

3.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）观仓中鼠，食积粟  食  （2）不韦贤之，任以为郎  贤

（3）今怠而不急就      怠  （4）厚遗结之            遗

4.翻译下列句子。（4分）

（1）李斯者，楚上蔡人也。（2分）

译：                 

（2）听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。（2分）

译：

Answer

1.C

2.D

3.（1）食：吃（2）贤：以……为贤（3）怠：松懈，懈怠（4）遗：赠送，送给

4.（1）李斯，是秦国上蔡的人。（注意判断句式）

（2）秦王听从了李斯的计策，暗暗地派人拿着金钱和宝物前去游说诸侯。

【解析】

试题分析：

1.本题考查学生对文言虚词“之”的含义的理解能力。其中与例句“秦之乘胜役诸侯”中的“之”字的意义与用法相同的是C项中的“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”中的“之”。解释为“用于主谓之间，取消句子独立性，无意义”

2.本题考查学生对文言文内容的理解能力。其中不正确的是D项。李斯成为强秦之客卿，是因为自己的才能，并非是“靠自己的三寸不烂之舌”。

3.本题考查学生对文言词语的解释能力。解释的时候注意“食”是动词；“贤”是意动用法；“遗”是古今异义词语。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。其中翻译的时候注意（1）句是一个“…者…也”判断句。（2）句是省略句，省略主语“秦王”。

考点：文言文阅读 文意理解，解释文言词语，翻译文言句子