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学校门前马路边有一幅交通安全宣传画(见右图,中间三个圆在彩色图上分别为红、黄、绿...

学校门前马路边有一幅交通安全宣传画(见右图,中间三个圆在彩色图上分别为红、黄、绿三种颜色),请用简洁的文字说明宣传画的内容。(3分)

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答案示例:两只手,围绕着红、黄、绿交通指示灯,合成一个“心”形。 【解析】 试题分析:本题考查学生对材料信息的概括能力。本题是图片题,观察图片我们看见一双手,手围成心形,里面有红黄绿三个交通指示灯。 考点:概括信息
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考点分析:
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下面的文段摘自同学们写的倡议书,有一句话在表达上存在问题,请找出来并加以改正。2分)

同学们,让我们携起手来,切实增加文明交通意识,从个人做起,从现在做起,为建设“平安青岛、畅通青岛”做出积极贡献。

句子:

改正:

 

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语言运用与名著阅读【本题满分12分】

12月2日是“全国交通安全日”,国家有关部门联合下发通知,要求各地以“摒弃交通陋习,安全文明出行”为主题组织开展活动。你校就此开展社会实践活动,请你参与并完成3-5题的任务。

3. 同学们上街采访了一些行人,询问他们闯红灯的理由,请你根据下面的回答,针对行人提出3条有针对性的建议,以遏制闯红灯现象的发生。(每条不超过10个字)(3分)

甲:我知道不该闯红灯,可没到绿灯亮,大家都走了,就剩我一人,所以跟着走了。

乙:不就过马路嘛,不看灯也不至于出交通事故啊!哪儿那么巧就让我遇到了?

丙:交通信号灯设置不是太长就是太短,附近就这一条斑马线,又没有过街天桥或者地下通道,过马路的人又这么多,肯定没人愿意等。

 

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以下关于诗句的分析,不正确的一项是(2分)

A.浪漫的李白即使一人喝酒,也可以寻觅到灵魂的伴侣,他“举杯邀明月,对影成三人”,这句诗可谓想象丰富,构思奇特。

B.“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”,边声阵阵,山峦起伏,落日隐隐,孤城紧闭,诗人将边塞的荒凉景象写得有声有色。

C.“持节云中,何日遣冯唐”,诗人希望朝廷早日派遣冯唐来传达命令,表达了期望重新受到朝廷任用的愿望。

D“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,黑云压城,兵临城下,可见形势危急;日光透过乌云射在铠甲之上,金光闪闪,可见守军威武雄壮。

 

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请将下面的诗歌补写完整。(10分)

①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,                (《诗经·关雎》)

②天时不如地利,               (《得道多助,失道寡助》孟子)

                ,风多杂鼓声。  (《从军行》杨炯)

永结无情游,                 (《月下独酌》李白)

锦江春色来天地,                   (《登楼》杜甫)

过尽千帆皆不是,                  (《望江南》温庭筠)

                  ,欲语泪先流。 (《武陵春》李清照)

                 ,五十弦翻塞外声。 (《破阵子》辛弃疾)

簌簌衣巾落枣花,                     (《浣溪沙》苏轼)

臣本布衣,             ,苟全性命于乱世。  (《出师表》诸葛亮)

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

春天播种,秋天收获,这是意料中的收获。生活中,也有一些收获是完全出乎意料的。面对出乎意料的收获,人们有诧异,有惊喜,有感叹,甚至还会有思索。

请以“意外的收获”为题,写一篇作文。文体不限;不少于600字;不得透露个人真实的信息。

 

 

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