Question

课内阅读。（6分）

阅读《学弈》，按要求做题。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.分别用“________”和“~~~~~~~~”画出两个学下棋的人的不同表现。（2分）
2.写出文中的一个成语，并写出它的反义词。

（           ）——（          ）（2分）
3.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）

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Answer

1.两人不同表现分别为“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”和“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。
2.专心致志-----三心二意
3.做任何事都要专心致志。

【解析】
1.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容。根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”和“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，可解答此题。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
2.

试题分析：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听”可知出自本语段的成语是专心致志。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3.

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解，课外文言文需依据课内所学文言文知识点，大体翻译课文，把握文意。《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。