Question

综合性学习（8分）
1.展开联想，在下面的横线上续写两个句子。（2分）

大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬头走路，那是启示我们要齐心协力；_____________________， __________________________。
2.张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思（4分）

①管理员的言外之意是： ___________________________________________________ 。     

② 如果你是张军，你应该怎样说：____________________________________________。                                   
3.如果你不小心伤害了一位朋友，那你如何真诚地向他道歉呢？得体的一项是（   ）（2分）

A．对不起，就算我错了，好不好？

B．对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

C．对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。

D．对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

Answer

1.答案示例：梅花雪中绽放，是在启示我们要坚韧不拔；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 ；宽广的大海一望无际，那是启示我们要有博大的胸怀；柔嫩的幼芽破土而生，那是启示我们要有顽强的精神 。
2.①张军同学不应该在公用图书上乱写乱画。

②老师，我知道错了，我以后不会这样做了。
3.B

【解析】
1.

试题分析：本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句采用了拟人的修辞，将稻穗和蚂蚁当作人来写，写出了大自然的启示。可以选取大自然的有代表性的事物来比拟，如：大海，幼苗，梅花。结合这些事物的特点来思考即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
2.

试题分析：理解语句的言外之意，一定要结合情境，看人物在什么情况下说了什么样的话，然后判断这是赞扬还是批评，是好话，还是正话反说。根据情境“学校图书室去还书”可知，书是借的，要保护好，不能乱涂写。因此管理员所说的“张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还写了旁批呢！”实际是在批评张军不爱护借走的图书，在书上写了字。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3.

试题分析：口语表达题没有固定的答案，我们在审清题目，了解人物心情的基础上，揣摩人物的语言时，一定要胆大揣摩、敢想敢写，围绕人物的心情写出能表达此心情的话语即可。另外注意，口语交际题，一般要带上对人物的称呼。根据“张军不爱护学校图书管的图书，随意在书上批注”问题，他应该主动向管理员道歉，然后表明自己以后会改正的诚恳态度。当然也要有合适的称呼。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。