下列加点成语使用不恰当的一项（ ）（3分）
A．老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
B．这下子，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！
C．这事可真叫他喜出望外。
D．我絮絮叨叨、婆婆妈妈地谈起去欧洲旅游的感受。
根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）看着三轮车远去，竟没有想到那是永远的jué bié。（《秋天的怀念》）
（2）这些字使整个世界在我面前变得 huā tuán jǐn cù，美不胜收。（《再塑生命的人》）
（3）在这种ɡān ɡà的处境中，我继续待了一年。（《我的早年生活》）
（4）绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉ɡènɡ shènɡ yī chóu的歌手了。（《绿色蝈蝈》）
根据课文默写古诗文。（10分）
（1）吾日三省吾身： ， ？传不习乎？（《论语》）（2分）
（2）半亩方塘一鉴开， 。（ 朱熹《观书有感》）（1分）
（3）马致远《天净沙·秋思》中“ ”一句，勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡、孤身漂泊的身影。（1分）
（4） ，潭影空人心。万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）（2分）
（5）默写李商隐的《夜雨寄北》。（4分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉……
请你以“有____________真好”为题目,先补全题目，然后完成作文。
要求：1． 题目自拟，正文600字左右；
2． 书写工整，标点正确；
3． 文中不能出现真实的人名。
综合性学习（8分）
1.展开联想，在下面的横线上续写两个句子。（2分）
大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬头走路，那是启示我们要齐心协力；_____________________， __________________________。
2.张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思（4分）
①管理员的言外之意是： ___________________________________________________ 。
② 如果你是张军，你应该怎样说：____________________________________________。
3.如果你不小心伤害了一位朋友，那你如何真诚地向他道歉呢？得体的一项是（ ）（2分）
A．对不起，就算我错了，好不好？
B．对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
C．对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
D．对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
古诗词赏析（5分）
阅读下面两首古诗词，完成22—23两题。（5分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
2.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）
