Question

（10分）

    快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 

   进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

   石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

   妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

   我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：  

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

  他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

   “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

  瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对高说：  

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

  我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。  

我已不再是小孩子。

1.末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？ （3分）

                                                                                     
2.“我”回家时看到爸爸养的花怎样了（用原文回答）？这些情景预示着什么？（2分）

                                                                                     
3.文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗？请写出某段情景。（不超过60字）（5分）

Answer

1.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。
2.“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”；预示着爸爸已经离世。
3.略

【解析】

1.

试题分析：这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。此题要从“我” 老高所说的噩耗后的思想变化和责任感角度从文章中提取信息。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。在这里“爸爸的花儿落了”这一环境描写，暗示了爸爸即将离世。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。本题作答的重点应放在主要事件及人物描写方面，注意语言的连贯、简洁。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。