Question

阅读文段，回答问题

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

  “我的朋友们啊，”他说______________，“我——我——”

  但是他哽住了，他说不下去了。

  他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

  “法兰西万岁！”

  然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势___________

  “放学了，——你们走吧。”
1.开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声对小弗郎士来说意味着（    ）

A祈祷活动开始。

B普鲁士兵已经收操。

C从此再也见不到老师和同学们。

D最后一堂法语课结束的时间到了。
2.“忽然教堂的钟敲了十二下”，“忽然”的表达作用（    ）

A表现了人或事物出现的速度超常。

B表现人物内心巨大的震动。

C强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

D形容情况发生的急促，出人意料。
3.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（  ）

A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
4.所选这一部分是故事情节的（ ）部分Ａ开端 Ｂ发展 Ｃ高潮和结局 Ｄ尾声

Answer

1.D
2.C
3.D
4.C

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生理解文章语句意思的能力。要品味语句所包含、所表达的思想感情，必须从主旨和情感基调入手。“教堂钟声祈祷的钟声”是表明最后一堂课即将结束，而“普鲁士兵的号声”意味着德语即将代替法语。更加衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
2.

试题分析：文中词语理解，既要结合词语本意，又要联系上下文，找出它们的相通之处。“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束，增强了悲怆的气氛。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力，关键在于文章的基本情节，因为情节是作者表达感情的需要。韩麦尔先生内心十分悲伤，悲伤地连话也说不出，面对祖国被侵占的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
4.

试题分析：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，把握情节能为人物形象的分析提供依据。上面所选文段突出了韩麦尔先生的爱国主义精神，是文章的高潮所在。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。