Question

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司马光救友

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.解释加点的字（2分）

退为家人讲 （      ）              众皆弃去（       ）   
2.从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（2分）

                                                      。
3. 古籍中记述少年好学的故事很多，你能写出两个有关的成语来历吗？（2分）

                                                                。

Answer

1.退--回家 去--离开、跑掉
2."闻讲《左氏春秋》，爱之；自是手不释书，至不知饥渴寒暑
3.凿壁偷光 囊萤映雪 悬梁刺股

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释。要特别注意文言词语的活用现象、一词多义现象，以及通假字现象。平时的记忆、积累是关键。注意去在文言文中有时是“离开”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：解决内容理解题这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。“闻讲《左氏春秋》，爱之”“自是手不释书，至不知饥渴寒暑” 可看出司马光勤奋好学。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
3.

试题分析：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。古籍中记述少年好学的成语有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股等。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。