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阅读与欣赏(42分) (一)(5分) 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,...

阅读与欣赏(42分)

(一)(5分)

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
1.对《重送裴郎中贬吉州》这首诗理解和赏析有误的一项是3分    

A.诗题重送,是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。他们一起被召回长安又同遭贬谪,同病相怜

B.首句 猿啼写声音,客散写情状,字点明时间,“江头”交代地点将送别的环境点染得“黯然销魂”。

C.第二句两个字,写出人的“伤心水流”毫不相干、没有任何联系。

D.第三句在字前缀一字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸
2.末句通过对比手法抒发了作者怎样的情感?(2分)

答:                                                                      

 

1.C 2.)抒发了作者对友人依依不舍的深情和对友人旅途孤寂的担忧之情。 【解析】 1. 试题分析:两个“自”字,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起,“水自流”以水的无情反衬人的有情,极写无可奈何的伤别流放之情。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应,而“青山万里”又紧承上句“更远”而来,既写尽了裴郎中旅途的孤寂,伴送他远去的只有万里青山,又表达了诗人恋恋不舍的深情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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名著阅读(4分)

自思道:“天可怜见A!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!” 三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。A举手,察的一枪,先搠倒差拨。 陆虞候叫声“饶命”,吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被A赶上,后心只一枪,又搠倒了。

上语段出自名著                  ,其中的A是            (人物名)(2分)

②画线句属于人物描写中的         描写,表现了A            的心理。(2分)

 

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读下面两则材料,请你用一句话概括它们的主要信息,不超过10字。(3分)

汶川蓥华镇中学初一(1)班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,她说:“在下面,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕。”

另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲,靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着,结果她战胜了死神。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列句子填入语段横线处最恰当的是3分)(      

漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影,吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着,           。开窗问候早晨,好生纳闷,居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处,         ?看着它们被风吹得零乱的羽毛,我更加怜惜这些冬的忠实守候者。

  A.给寂寥的冬晨增添了不少生机      莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

B.给美丽的冬晨增添了不少乐趣      莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

  C.给寂寥的冬晨增添了不少生机      莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

D.给美丽的冬晨增添了不少乐趣      莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

 

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下列句子没有语病的一项是(3分)

A.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

B.望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。

C.国家有关部门组织核安全方面的专家,用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。

D.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想情感丰富细腻,人物形象栩栩如生,而且叙述方式自由活泼。

 

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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)     

A.他望着八百里沂蒙起伏的群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》一气呵成

B.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。

C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。

D.教语文的王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。

 

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