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(9分) 说“宁静” 于丹 ①清人张潮在《幽梦影》中写道:“能闲世人之所忙者,方...

9分)

说“宁静”

于丹

①清人张潮在《幽梦影》中写道:“能闲世人之所忙者,方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能够悠闲地对待它,才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。

②别人忙碌追逐的你不追赶,别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢?发现一种生活方式,发现生命的质量。《菜根谭》里说:“性躁心粗者一事无成,心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。

③宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气,就能够获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率。

④我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,让众多徒弟去找,大家乱哄哄地找,怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声,最终找到那块手表。事情很简单,道理却很深刻。想想看,宁静难道不是一种生产力吗?

⑤《庄子》中说:“水静犹明,而况精神!圣人之心静乎!天地之鉴也;万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的,前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候,澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候,它能照见世界吗?它什么也看不见。

⑥一个人的心里有太多欲望,过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓动着,躁动着,这样的人能静下来吗?如果不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的本真吗?

⑦安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这个时代而言,也许不仅是一件锦上添花的事,说它是雪中送炭也不为过。
1.本文的中心论点是什么?(2分)

                                                                                     
2.④段运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

                                                                                      
3.你身边也有一些人不够“宁静”,请举例说明,并给他们提出建议。(4分)

 

 

1.宁静是一种生产力。(宁静能提高生命的质量与效率)。 2.举例论证(1分)论证了宁静是一种生产力这一观点。( 3.例如考试复习时心浮气躁者。建议:只有沉下心来,脚踏实地的复习,一步一个脚印的学习才能考出好成绩。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生论点的把握。概括和归纳中心论点的方法主要有1、看标题2、看开头3、看语言标志,本文论点就是在第三段提出来的。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析::对于常见的论证方法及其作用,学生平时一定要用积累,很明显第④是举一位木匠的例子,举例论证作用就是运用通过举某某的例子,具体有力地证明论点的。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:在围绕不够“宁静”的前提下,举出事例即可,建议合理就行。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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(14分)

贾逵旁听

贾逵年五岁,明惠过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有《三坟》、《五典》而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒,或题于扉屏,且诵且记,期年,经文通遍。于闾里每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也。”
1.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)明过人             (2)不万里   

(3)于门侧             4)赠献者积粟   
2.下列句中与“旦夕抱逵隔篱而听”的“之”用法相同的是3分)    

A.其姊韩瑶                 B.左臂挂念珠倚

C.何陋                     D.而不能通其意
3.翻译下面句子(3分)

贾逵非力耕所得,诵经倦,世所谓“舌耕”也。

译:                                                                           
4.贾逵是汉代著名学者,他从小聪明过人,这当然是很好的条件,但他所以能成为有学问的人,还有什么原因呢?请联系选文具体分析。4分)

答:                                                                         

 

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阅读与欣赏(42分)

(一)(5分)

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
1.对《重送裴郎中贬吉州》这首诗理解和赏析有误的一项是3分    

A.诗题重送,是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。他们一起被召回长安又同遭贬谪,同病相怜

B.首句 猿啼写声音,客散写情状,字点明时间,“江头”交代地点将送别的环境点染得“黯然销魂”。

C.第二句两个字,写出人的“伤心水流”毫不相干、没有任何联系。

D.第三句在字前缀一字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸
2.末句通过对比手法抒发了作者怎样的情感?(2分)

答:                                                                      

 

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名著阅读(4分)

自思道:“天可怜见A!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!” 三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。A举手,察的一枪,先搠倒差拨。 陆虞候叫声“饶命”,吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被A赶上,后心只一枪,又搠倒了。

上语段出自名著                  ,其中的A是            (人物名)(2分)

②画线句属于人物描写中的         描写,表现了A            的心理。(2分)

 

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读下面两则材料,请你用一句话概括它们的主要信息,不超过10字。(3分)

汶川蓥华镇中学初一(1)班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,她说:“在下面,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕。”

另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲,靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着,结果她战胜了死神。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列句子填入语段横线处最恰当的是3分)(      

漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影,吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着,           。开窗问候早晨,好生纳闷,居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处,         ?看着它们被风吹得零乱的羽毛,我更加怜惜这些冬的忠实守候者。

  A.给寂寥的冬晨增添了不少生机      莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

B.给美丽的冬晨增添了不少乐趣      莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理

  C.给寂寥的冬晨增添了不少生机      莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

D.给美丽的冬晨增添了不少乐趣      莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理

 

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