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(14分) 父亲的清明节 吴昕孺 (1)父亲出生贫农,身高155公分,天生对子眼...

(14分)

父亲的清明节

吴昕孺

(1)父亲出生贫农,身高155公分,天生对子眼,脾气暴躁,性格内向,他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天,因根正而苗红,因苗红而滋滋拔节,我姐是第一节,我是第二节,我妹是第三节。

(2)有年清明,他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱,我跟在他后面,保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的,他会突然回转身揪住我的衣领,责怪我很久以前做的一件错事。

(3)到了坟上,他燃香点烛,放炮磕头。然后,叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草,据说里面住着我的祖先,我没见过他们,所以就没父亲那样老实。我腰都没弯,点了几下头。A父亲怒喝一声:“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土,就把头狠狠地砸下去,砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和:“你不磕头,祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你,你不会有出息。”

(4)父亲追,我跑。这是以前村子里经常出现的画面,每次我都被他逮住,受他一顿好打。突然有一次,我意外发现自己长劲了,父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头,回望着他。他没追了,扯开喉咙骂,脸涨得通红,仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜,我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头,我向父亲走去,准备承受他一顿痛打。但意外是,我越走近他,他的骂声就越小。当我走到他身边时,他的咒骂变成了一句不太温存的关切:“快回去吃饭,饭凉了。”

(5)那次没有追上我,显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我,连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道,好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

(6)我长大了,按照自然规律成长为一名男人,按照社会需要成长为一名公民,按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲,随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里,并用炊壶煮饭。他深夜醒来,质问我妈为何睡在他家里,并命令她“回自己家去”……

(7)有年清明,我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱,牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团

(8)到了坟上,我燃香点烛,放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角,原来那里沾了一块黑土。我也笑了,想起多年前,他对我一声怒喝“头点地”,我把额头使劲往地上磕,不禁笑出泪来。俄顷,我感到一股异乎寻常的灼热,抬头一看,呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛,点燃了附近一片茶林。风吹火猛,一忽儿,半边天都是红的了。我狂喊“救火”,幸而山下田里的乡亲看到山火,冲上来群起而救之,才未酿成大祸。

(9)我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上,看着满山焦土,B气愤地对父亲喝道:“头点地!”父亲站在那里,像认错的孩子,头差不多缩到脖子里去了。

(10)又过了些年。那年的春天来得特别早,仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下,父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上,就像一片薄薄的叶子。

(11)每年清明,我都要去父亲的坟头坐坐。点烛,燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了,尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭,剩下的只能是无边地静默。

——选自《散文选刊》2012第3期,有删节
1.文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。(3分)

答:                                                                         
2.文章描写笔法细腻而有生活气息,请分析第⑦段画线句的表达效果。(3分)

他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

答:                                                                       
3.结合课文简要分析文中A.B两处人物“怒喝‘头点地!’”的原因。(4分)

A处                                                                       

B处                                                                        
4.结合全文,说说本文的题目好在哪里?(4分)

     答:                                                                       

 

1.1)清明带儿子去上坟,教育儿子对祖先要恭敬。(2)一次追打已渐长大的儿子未果 (3)年老后一次随儿子清明上坟,因老年痴呆病纵火惹祸。 2.用了比喻的修辞,将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团(1分),生动形象地写出了父亲(身体和精神)的衰老(1分),流露出了“我”对父亲的怜惜之情。(1分) 3.A:父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。B:患老年痴呆的父亲闯祸,不慎燃烧了山上茶林,我和乡亲一起救火,并赔钱打招呼。(2分) 4.作者所写的有关父亲的事情中,有两件是围绕着着清明节展开的(1分),而且这两件事中“我”和父亲的形象前后都形成了鲜明的对比,给读者留下了深刻的印象(1分)。同时以“父亲的清明节”为题,表达了作者对父亲的怀念之情。(2分,如果只答到愧疚,给1分) 【解析】 1. 试题分析:通读全文,根据主要人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:品味词句的表达效果,一定要结合具体的语境,(第一句是人物的动作描写,还运用了比喻修辞手法,说明其所表达的“我”的情感即可,要用评价语“形象生动”“突出”等。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:在文中找到这两处的文字,根据上下文情节,抓住描写父亲行为的语句,据此分析概括, 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:考察题目好在哪里,要结合文章内容去分析。文章所写的有关父亲的事情中,有两件是围绕着着清明节展开的,可以题目是文章中心的浓缩。另外题目还表达了人物的情感,可从这些方面去作答。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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9分)

说“宁静”

于丹

①清人张潮在《幽梦影》中写道:“能闲世人之所忙者,方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味,意思是指大家都在忙碌的事情,你能够悠闲地对待它,才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。

②别人忙碌追逐的你不追赶,别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢?发现一种生活方式,发现生命的质量。《菜根谭》里说:“性躁心粗者一事无成,心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。

③宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气,就能够获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率。

④我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里,让众多徒弟去找,大家乱哄哄地找,怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声,最终找到那块手表。事情很简单,道理却很深刻。想想看,宁静难道不是一种生产力吗?

⑤《庄子》中说:“水静犹明,而况精神!圣人之心静乎!天地之鉴也;万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的,前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候,澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候,它能照见世界吗?它什么也看不见。

⑥一个人的心里有太多欲望,过分在意他人的赞誉和诽谤之语,这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花,鼓动着,躁动着,这样的人能静下来吗?如果不能拥有一份宁静,不能拥有一种闲适,我们能看见生命的本真吗?

⑦安静下来,在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜,对今天这个时代而言,也许不仅是一件锦上添花的事,说它是雪中送炭也不为过。
1.本文的中心论点是什么?(2分)

                                                                                     
2.④段运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

                                                                                      
3.你身边也有一些人不够“宁静”,请举例说明,并给他们提出建议。(4分)

 

 

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(14分)

贾逵旁听

贾逵年五岁,明惠过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有《三坟》、《五典》而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒,或题于扉屏,且诵且记,期年,经文通遍。于闾里每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也。”
1.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)明过人             (2)不万里   

(3)于门侧             4)赠献者积粟   
2.下列句中与“旦夕抱逵隔篱而听”的“之”用法相同的是3分)    

A.其姊韩瑶                 B.左臂挂念珠倚

C.何陋                     D.而不能通其意
3.翻译下面句子(3分)

贾逵非力耕所得,诵经倦,世所谓“舌耕”也。

译:                                                                           
4.贾逵是汉代著名学者,他从小聪明过人,这当然是很好的条件,但他所以能成为有学问的人,还有什么原因呢?请联系选文具体分析。4分)

答:                                                                         

 

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阅读与欣赏(42分)

(一)(5分)

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
1.对《重送裴郎中贬吉州》这首诗理解和赏析有误的一项是3分    

A.诗题重送,是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。他们一起被召回长安又同遭贬谪,同病相怜

B.首句 猿啼写声音,客散写情状,字点明时间,“江头”交代地点将送别的环境点染得“黯然销魂”。

C.第二句两个字,写出人的“伤心水流”毫不相干、没有任何联系。

D.第三句在字前缀一字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸
2.末句通过对比手法抒发了作者怎样的情感?(2分)

答:                                                                      

 

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名著阅读(4分)

自思道:“天可怜见A!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!” 三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。A举手,察的一枪,先搠倒差拨。 陆虞候叫声“饶命”,吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被A赶上,后心只一枪,又搠倒了。

上语段出自名著                  ,其中的A是            (人物名)(2分)

②画线句属于人物描写中的         描写,表现了A            的心理。(2分)

 

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读下面两则材料,请你用一句话概括它们的主要信息,不超过10字。(3分)

汶川蓥华镇中学初一(1)班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来,她说:“在下面,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕。”

另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下,一遍遍地哼着乐曲,靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着,结果她战胜了死神。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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