Question

（16分）

泥  泞

迟子建

①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

②然而春风来了，积雪融化。它们在消融中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。

③纯美之极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。

④小巷泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,“哗哗”地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、狗将它们的爪印带回主人家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了, 他便失神地望着那泥水“呜呜”地哭,而母亲却快意地笑起来……

⑤这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

⑥我热爱这种浑然天成的泥泞。

⑦泥泞使我联想到俄罗斯这个伟大的民族,柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失, 懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。

⑧如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞——废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等若隐若现,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意。但它仍然能使我陷入另一种怀想,想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠,想起人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上,但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。
1.本文题为“泥泞”，为何开头却花了不少笔墨写雪？（4分）
2.联系上下文，简要分析第⑧自然段画线句在文中的作用？（3分）
3.作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请结合文意分析。（5分）
4.泥泞不能“刻意”制造，但在什么情况下我们需要“在泥泞中跋涉一回”？请结合文意，用自己的话概括。（4分）

Answer

1.开头写雪突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。
2.与上文“遭遇那种久违的泥泞”形成对比，强调泥泞能使人牢记曾经的苦难和屈辱，重温民族艰辛的历史。
3.有乡村质朴自然的生活气息，它造就了“跋涉者”（磨砺和锻炼人），使人坚韧顽强,泥泞使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失, 懂得祖国之于人的真正含义。
4.在顺境中过分闲适安逸时；在面对生活茫然无措、麻木不仁时，在思想失去激情贫乏苍白时，对历史遗落淡忘时。

【解析】
1.

试题分析：读完全文，尤其文章的最后一自然段中“我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的”中可知写“初春的雪”与 “泥泞”的关系，开头写雪为下文做了铺垫。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查句子在文章中的作用，因为这个句子出现在文章的中间部分，要写出其内容上的作用和结构上的作用。联系上下文的内容可知，此处用了对比的修辞手法，联系此句后面的内容“另一种怀想,想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠,想起人民跋涉其中的艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰”所体现的作者的情感来解答此题。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：此题其实考查的是作者爱泥泞的原因，文章当中有一段内容阐述了作者爱泥泞的原因，因为泥泞与祖国联系在了一起，要回答其深刻内涵。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：必须先将文中的“泥泞”的含义搞清楚才能有效的解答此题。泥泞象征着苦难与屈辱，然后再来结合第九段内容理解此句中作者对历史和社会发展的角度所不希望的什么而又希望的什么。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。