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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) A.年届四十的王刚本来身强...

下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(      )(2分)

A.年届四十的王刚本来身强体壮,不幸被查出身患癌症,一下子步入了风烛残年

B.改革开放三十年来,全国人民安居乐业,生活水平日益提高。

C.在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。

D.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

 

A 【解析】 试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。A“风烛残年”是人年纪大时日不多,不能形容年轻人。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是(    )(2分) 

A攻克3D电视健康和安全的难题,是3D电视时代真正到来的关键。

B他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

C.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

D学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯罪。

 

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下列加点词解释全对的一项是(   )(3分)

A.晏子使楚(带领)  语时不悲(完全)    左右曰(对…说)

B.(强盗)        对曰(座位)      弦既不(协调)

C.其来也(当…时)  者也(做)        何以不闻消息(竟)

D.吾欲辱(代晏子)  得无楚水土(的)    婴闻(他)

 

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选出下列各项加点字注音有误的一项(    )(3分)

A.琐(xiè    (qián     皑皑(ái     见(piē

B.曲(quán    yàn   跚(pán    巴(niān)

C.蹊(qiāo)    红(yān)    (ào)     使(chāi)

D.狼(jí)      集(mù)     强(jué)    广(mào)

 

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写作(30分)

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有了现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有了一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生。

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章,600字以上。

 

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课外现代文阅读

改变命运的一分

      ①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师。”

      ②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

      ③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”

        ④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。”

        ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。

        ⑥不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。

         ⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”

         ⑧“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

         ⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。

        ⑩后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。

        ⑾再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

        ⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

      注:高利贷:索取特别高的利息的贷款。

1.2分)从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)
2.3分)先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?
3.3分)第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。
4.2分)第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?
5.3分)为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?

 

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