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(9分) 荀慈明与汝南袁阆相见,问颖川人士,慈明先及诸兄。阆笑曰:“士但可因亲旧...

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荀慈明与汝南袁阆相见,问颖川人士,慈明先及诸兄。阆笑曰:“士但可因亲旧而已乎?”慈明曰:“足下相难,依据者何经?”阆曰:“方问国士,而及诸兄,是以尤之耳!”慈明曰:“昔者祁奚内举不失其子,外举不失其仇,以为至公。公旦《文王》之诗,不论尧、舜之德而颂文、武者,亲亲之义也。《春秋》之义,内其国而外诸夏。且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?”                                  选自《世说新语》

【注释】经:常规;原则。祁奚:春秋时代晋国人,任中军尉(掌管军政的长官)。
1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(      )(3分)

A.亲亲之     义:大义

B.不为德乎     悖:违反

C.方问国       士:有才德的人

D.是以之耳     尤:打扰
2. 将下列句子翻译成现代汉语。(3分)

昔者祁奚内举不失其子,外举不失其仇,以为至公。
3.请用自己的话说说荀慈明举了那些例子反驳袁阆?从荀慈明的语言中看出他是怎样的人?(3分)

 

1. D 2. 从前祁奚在推荐人才时,对内不忽略自己的儿子,对外不忽略自己的仇人,人们认为他是最公正无私的。 【小题】第一问:①举祁奚在推荐人才内不避亲外不避仇的例子。②周公旦作《文王》歌颂亲人的例子。③《春秋》记事的原则有亲疏之别的例子。 第二问:示例一:荀慈明积累丰富,反应敏捷,善于辞令。示例二:具有以国家社稷为重、外举不避仇、内举不避亲、举贤不为谄、救人不图报的“尚公”精神.示例三:或者荀慈明是个深受爱亲人大义影响的人。 【解析】 1. 试题分析:对于文言词语词义的考查,一般考查一词多义、古今异义、词类活用、通假字和重点实词、虚词的考查,本题“尤”是一个一词多义词,尤:指责;责问。文言词语的词义需要联系句意来考虑,不能脱离开具体的语言环境解释词。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理 2. 试题分析:试题分析:做翻译题,要注意几点规律:1、字字落实,直译为主;2、注意词类活用、特殊句式;3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候,我们也要注意对译。翻译一般以直译为主,意译为辅,根据语境,做到文通字顺。此题的采分点有“内举”“ 外举”“ 至公”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【小题】 试题分析:此题首先要搞清楚文章的大意,从文章中荀慧明首先推荐自己的亲人中可知荀慧明深受爱亲人大义的影响;通过荀慧明的语言可知其他举贤不避亲、不避仇,他崇尚“尚公”精神。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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(10分)

愚公移山

太行、王屋二山,方七百里,高万仞本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.对下列各组句子中,加点词语意思相同的一项(     )(3分)

A.汝心之/吾义不杀人

B.惧其不也/是亦不可以

C.山北之塞/一警百

D.而山不增/ 弗敢
2.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)

遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
3.愚公要移山是头脑一时发热吗?请结合文章内容说明。(4分)

 

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仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,句式与示例相同。(4分)

示例:冬日里,阳光总显得那么可爱。它温情柔媚,不热烈不浮躁,轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。

 

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下列句子的修改不正确的一项是(      )(3分)

A.近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白。(“达到了国际先进水平”与“填补了国内这方面的空白”互换)

B.如果你不同意这样做,那你为什么要答应他呢?(“如果”改成“假如”)

C.不管那里的自然条件极端恶劣,垦荒队员还是在那里开垦出万亩良田。(“不管”改成“尽管”)

D.这个班的学习风气很好,学生们一方面爱动脑筋,经常讨论学习中碰到的问题;另一方面老师们都注意培养他们良好的学习习惯。(“一方面”移至“学生们”之前)

 

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下列加点成语运用不恰当的一项是(        )(3分)

A.无与伦比是我们追求的最高目标。

B.每个国家工作人员都应该恪尽职守,不能徇私枉法

C.我们至少有一桩事可以十拿九稳

D.别人遇到了困难,我们不能袖手旁观,而要去积极帮助。

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友qiǎnɡ ɡ shě。(《敬业与乐业》)

(2)何况事实上还有多少良师益友在周围帮助你,fú yè你。(《傅雷家书则》)

(3)jiǎo xiá者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。(《谈读书》)

(4)过不一会儿,暴风雨就xiē lǐ地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。 《孤独之旅》

 

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