Question

（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成下题。

仁杰，仪凤中为大理丞，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职。高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。帝作色曰：“善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。”左右瞩仁杰令出，仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。居桀、纣时则难，尧、舜时则易。臣今幸逢尧、舜，不惧比千之诛。昔汉文时有盗高庙玉环，张释之廷诤，罪止弃市。魏文将徙其人，辛毗引裾而谏，亦见纳用。且明主可以理夺，忠臣不可以威惧。今陛下不纳臣言，瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。陛下作法，悬之象魏，徒流死罪，俱有等差。岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则万姓何所措其手足？陛下必欲变法，请从今日为始。古人云：假使盗长陵一抔土，陛下何以加之？今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道。”帝意稍解，善才因而免死。

[注]①象魏：宫廷外面的阙门，古代悬法于上。
1.对下面加点词的理解，不正确的一项是

  A．坐误斫昭陵柏树   坐：因犯……罪

  B．左右瞩仁杰令出   瞩：示意

  C．罪止弃市         止：只是

  D．且明主可以理夺   夺：使……改变
2.下列句中加点的词的用法，不同于其他三项的一项是

  A．必须杀之                 B．不惧比千之诛

  C．陛下作法，悬之象魏       D．陛下何以加之
3.下列表述符合原文意思的一项是

  A．狄仁杰在一年之内审理了17000个案例，居然没有发现一个冤案。

  B．狄仁杰因为有幸遇到了尧、舜，所以不担心自己会像比干一样被杀掉。

  C．狄仁杰认为高宗如果不纳谏，自己死后都没有脸面去见地下的张释之、辛毗。

  D．狄仁杰劝谏高宗要勇于变法，实行仁政，不要滥杀无辜。

第Ⅱ卷  （非选择题  共90分）

四、（14分）
4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

    臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。
5.填空。（10分，每空2分）

  ①                     ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》

  ②                     ，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》

  ③欲为圣明除弊事，                    ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

  ④李清照《醉花阴》一词中，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的“黄花”指的是           ，这句表达了词人                  。

Answer

1.C
2.B
3.C
4.我听说违抗君王，违背君主，自古以来都认为是很难的事，我认为并不是这样。
5.①零落成泥碾作尘②海上生明月③肯将衰朽惜残年④菊花 相思之苦

【解析】
1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。C项“止“是”停止”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。B项“之”是助词，其他为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生对问斩个橘子意思的理解与辨析能力。A项“居然没有发现一个是冤案”有误，B项“有幸遇到了尧、舜”有误，D项“勇于变法，施行仁政，不要滥杀无辜”有误

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
4.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译这句话要注意“闻”是“听说“ 的意思；“忤”是“违背“的意思；“然”是“这样”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。