名著阅读。（6分）
（1）读名著，赏人物。根据提供的名著信息，在下列空白处填上相关的内容。（3分）
读《 》（填名著），我们认识了觉醒的爱国知识分子范爱农；读《童年》，我们从 （主人公）身上感受到了不屈不挠的美好品质；读《骆驼祥子》，我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板 （填人物）的丑陋本质。
（2）读名著，写故事。请简述下列精彩故事情节的主要内容。（60字左右，3分）
倒拔垂杨柳（出自《水浒传》
默写（８分）
①长风破浪会有时， 。 （李白 《行路难》）
② ，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子•密州出猎》）
③水何澹澹， 。 （曹操 《 观沧海》）
④何处望神州， 。 （辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》
⑤ ，奉命于危难之间。 （诸葛亮《出师表》）
⑥ ，小人喻于利。 （《论语•里仁》）
⑦“海日生残夜，江春入旧年”蕴含自然理趣，表现出一种积极、乐观、向上的精神，与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ” 有异曲同工之妙。
阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
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人生的每一阶段，有不同的景观，不同的韵zhì（ ），细细品来，他们与那风味各异的佳茗颇有相通之处。这真是自然的造化了。人到老年，功名心淡漠了，有了难得的宽容，崇尚返璞（ ）归真，对友谊更加珍爱，为人更加坦诚。几十年的沟沟坎坎不仅写在脸上，而且锻造出他们高标的人格、深邃（ ）的思想。老年，很像一盅乌龙茶，兼蓄了绿茶的清、红茶的chún（ ），有“绿叶红镶边”的神韵。 选自《思维与智慧》
从下面两个作文题目中任选一题完成。
⑴人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
⑵一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！人生如茶，人的成长需要磨炼。请以“磨炼”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读《曹刿论战》，回答后面的题。（12分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.《曹刿论战》选自____________,相传是春秋时期的__________所作。（2分）
2.下列对句子停顿的分析正确的一项是（ ）（2分）
A．一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 B.一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭
C．一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭 D.一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭
3.解释下列加点词语（2分）
（1）肉食者谋之，又何间焉_______________ （2）小惠未徧_________________________
4.任选下面一句，翻译成现代汉语。(2分)
①小大之狱，虽不能察，必以情。 ②忠之属也。可以一战。
5.用原文的语句填空。（2分）
⑴有利于反攻的时机是 的时候。
⑵有利于追击的时机是 的时候。
6.文中的曹刿给你留下了怎样的印象？请结合课文谈谈理由。（2分）
阅读《学费》，回答后面的题。（14分）
①初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。
②“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。
③“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。
④望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。
⑤“小二，你等等。”没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。
⑥“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。
⑦“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。
⑧“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。
⑨父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。
⑩与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿 钱大概已经被汗水浸透了。
⑪找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来 他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。
⑫一张张的钱，就像四散了的魂魄。
⑬他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里，远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站。也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。
⑭一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。
⑮开学典礼后，他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，系里的老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。
⑯信寄出去不久，就收到了父亲的回信。他说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。这事不会发生在咱身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了！”
⑰霎时，他泪流满面。
1.请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。（4分）
千叮万嘱，深情送子 一阵风来，学费丢失 .
2.第⑬段中加点的“这些”具体指什么？（2分）
3.文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了“他”怎样复杂的感情？（2分）
4.本文主要运用了怎样的方法刻画人物？表现了主人公怎样的独特个性？（4分）
5.结合文章内容，以“成长”为话题写几句话，以表达自己的阅读感悟。（2分）
