Question

阅读下面的文言文，完成小题。（14分）

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”

（选自《贾谊集》）
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处） （2分）

臣 诚 知 不 如 徐 公 美
2.解释下列句中加点字的意思。（4分）

①宫妇左右莫不私王  （       ）   ②臣诚知不如徐公美（       ）

③孙叔敖为楚令尹    （       ）   ④身已贵而骄人者民去也（       ）
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①数月之后，时时而间进。

②位已高而擅权者君恶之。

                                                                                       
4.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）

Answer

1.臣/诚知/不如徐公美
2.①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开
3.①几个月过后，不时有人偶尔来进谏2分。

②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他2分。
4.邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见2分。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果2分。

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生对划分句子节奏的掌握。文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。“臣”是主语；“诚知尝”是确实知道的意思，都是可以断开的。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“私”是“偏爱”的意思，“诚”是“确实，实在”的意思，“去”是“离开”的意思，与现在的意思不同。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意间：间或，偶尔的意思，“恶”是“厌恶”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题是一道针对文章内容发表见解看法的试题。邹忌先说家事再论国事，邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，“老父”运用从反面讲道理，运用的是直谏的方式。明确你的观点，理由充分，能支持你的观点就行。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。