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阅读下面的作品,完成题。(19分)

醉太行

从维熙

①在我过去的认知里,太行山有雄无秀,虽然有直立的万丈悬崖,但一个个山头犹如和尚的秃头,是秃山、秃岭形成的大山之魂。去年金秋十月我有机缘钻进它的躯体之内,去扫描它的生存形态。汽车刚开进大山之腹。我就发现了自己认知上的谬误,十月的太行山,不仅不是秃头和尚,简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。

②汽车沿着陡峭的S形山路,盘旋地向上攀登,每每拐过一个弯道,绿色便变换一个层次,由山下的浓绿,弯成苍劲之绿;再由苍劲之绿中,发现秋天的橙黄;又在橙黄之中,绽露出一片片艳红一那是红枫在向人间展示苦夏已经远去,秋意已染上太行的额头和眉梢。过去的文人墨客抒写的多是南方的灵山秀水,如黄山之灵秀,雁荡之奇伟;庐山之恬雅,泰山之巍高,几乎从文字中难以找到对太行抒情的表达。倒是有写到太行山的文字,无一例外地都与战争发生联系,“金戈铁马”“兵家必争”一类的字眼溢满书页,这实在是对太行山的色盲——至少是一种认知上的斜视。

③从河南一侧看太行,它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄,还充满了阴柔之灵秀。依山而行的百里大峡谷中,不仅林木丛生,还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流,这条河在林虑山下形成一个美丽的湖泊;有几只白色飞艇在湖泊中戏水,一下就把我们这些远方来者惊呆了。一个来自南方的“老广”,在车上竟然惊叫起来:“哇!我的天哪,这不是高山峡谷出平湖么,能不能停一会儿车,让我把这些奇丽风景带到广东去,发表在报纸上,让‘老广’们都来这儿观光?”

④我的心已沸腾起来:我做梦也想不到太行峡谷中,能有这样一片碧蓝的湖水。可以想象。它是露水河的浪花汇流而成,如同为太行峡谷镶嵌了一面明镜。

⑤车子开到下榻的石板岩山村了,这里的石墙石屋石碾石磨,浑然一幅古老风情画卷。早上起来,听到有人高喊:太行山峰戴上银冠了!凭窗外望,发现那银冠不是什么帽子,而是压在山尖上的一轮明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯数字中的“1”,那轮洁白的圆月,真像是一个古代武士头顶银冠。在太行山一个名叫桃花峪的景区:那儿崖谷中的桃花,与天下桃花的开花季节不同;它不开在温暖的春时,而是开在寒冬季节与洁白的冰雪斗奇争艳。最初,不敢相信这是真的,直到太行山的主人拿出冰雪与桃花共存的画册,我们这些来自东西南北中的作者,才被太行山独有的风韵折服。

⑥太行大峡谷长过百里,当我们闯进它的腹地时,常常为其独有的神秘而情动。走着走着,不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾,抬头看去,那是悬崖之顶垂落下来的瀑布;只因为那山崖太高太高了,待这条银线飘到大山谷底时,已然被风分解成小小的水珠了。尽管这儿的山势陡峭而巍高,但仍不乏特意来太行探秘的勇者,他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板栈道,向太行之顶攀登。远远望去,那些攀登者的身影。因衣着不尽相同,如同一只只色彩相异的壁虎,在向太行绝顶进发!

⑦这个攀登者上攀的崖谷叫王相岩,之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字。缘起于远古的历史积淀:三千多年之前,商朝迁都至河南安阳之后,这里曾出了个贫贱山民傅说当了朝廷重臣之典故。据《商史》记载,国王武丁是个明君,在没有继位之前,曾到太行山体察民情,在这座山崖之巅,他碰上了傅说,并为他的博学多才而动容。但是在商朝,山民是王权的奴隶,是不能登堂为官的,武丁当了国王之后,为了让山民傅说进朝辅佐朝政,不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑。巧妙地把傅说召进了国王的宝殿,当了他的一号重臣,成为中国古代历史上一则“天方夜谭”。因而,太行山不仅将雄、奇、险、秀集于一身,它的体躯内,还闪耀着中国人文历史的光环。
1.请简要分析文章题目“醉太行”的作用。4分

                                                       
2.第⑤段划线句具有特色,请作简要赏析。(3分)

                                                       
3.通读全文,分析第⑦段讲述《商史》中关于傅说典故的作用。3分

                                                       
4.太行山有哪些特点?结合全文,简要概括。3分

                                                      
5.一直以来,许多人在太行山认知上总是斜视的。结合文意,探究人们对太行山认知上的斜视的具体表现。6分

 

 

1.①概括全文内容。②点明文章主旨,一个“醉”字表达了人们对太行山绮丽景色和动人传说的如痴如醉。③作为贯穿全文的内在线索。 2.示例1:运用人物的语言描写,表现人们见到又大又圆的月亮高悬山顶之上的惊喜之情。 示例2:运用比喻的修辞,将月亮比作“银冠”,突出月亮的大而圆,表达人们见到这种奇美景象的喜悦之情。 示例3:一个“压”字,运用拟人的修辞,生动形象地表现大而圆的月亮高悬山顶之上的奇美景象。 3.①表现“太行山不仅将雄、奇、险、秀集于一身,它的体躯内,还闪耀着中国人文历史的光环。”②增强了大峡谷的神秘性;③为自然景观增添了人文历史色彩;③使文章内容更加丰富、饱满。(意思对即可) 4.①山的色彩绚丽多变,富有层次感。②山峰雄奇峻峭,富有阳刚之魂魄。③山中景色绮丽,具有阴柔之灵秀。④山谷狭长险峻,充满了神秘色彩。 5.①人们认为太行山是秃山,秃岭,有雄无秀,却不知太行山还有江南山脉那样的秀美。②认为太行山只是“金戈铁马”的古战场、是“兵家必争”的险要之地。③人们可能知道太行山的雄壮险峻,却不知道太行山极富神秘气息。④人们认为太行山的色彩单一,却不知它的色彩丰富而多变。 【解析】 1. 试题分析:记叙文题目的作用常见的有以下几类:1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。7、吸引读者兴趣。表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发读者的阅读兴趣……,然后结合文章内容选出符合要求的答案。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题要从两个角度分析,一是描写,而是修辞手法等表现手法来分析。如“不早上起来,听到有人高喊:太行山峰戴上银冠了!”这是人物语言描写,写出了人们见到又大又圆的月亮高悬山顶之上的惊喜之情,这也运用的侧面描写的手法,“发现那银冠不是什么帽子,而是压在山尖上的一轮明月”此句可从修辞方法去赏析,一个“压”字,运用拟人的修辞,生动形象地表现大而圆的月亮高悬山顶之上的奇美景象。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此类题一般都要从内容、结构、文体色彩等方面来分析作答。讲述《商史》中关于傅说典故,在内容上,可从增强、丰富文章内容角度分析;在结构上,可从照应前文对太行山的“斜视”的看法。在文体上,可从神秘性、人文历史色彩的角度作答。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:做好此题要通读原文,概括梳理出答案。如:通过与美国大峡谷的阳刚之美相比,强调太行山峡谷既有阳刚的一面,还有阴柔的一面。讲述《商史》中关于傅说典故,增强充满了神秘色彩。它的色彩丰富而多变。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题要在整体感知文章内容的基础上,结合着“斜视”来体会作者的情感态度,从文章中找出人们的观点与作者的观点态度对比的语句,从风景、军事、神秘色彩等角度加以概括即可。如文章第一段,“一个个山头犹如和尚的秃头,是秃山、秃岭形成的大山之魂。”“不仅不是秃头和尚,简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人”通过对比,突出表现了太行山的秀美。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面一篇文章,完成题。(19分)

一处弛则百处懈

                 李 

①读罢韩愈的《劝学解》,脑海中常常浮现当年场景:国子先生韩愈晨入太学,正欲对学生传道授业,言未毕而遭学生反问,“冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥……不知虑此,反教人为?”然而,正是在这命与仇谋的艰难境遇中,韩愈“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的信念,才更显珍贵。

②如冬梅,因寒风来袭而愈显其幽香;如煅剑,因用力敲打而益增其锋芒。在韩愈身上,勤奋是逆境的坚守,是日常的修炼,有着夸父逐日的执着,蕴含水滴石穿的坚忍。就此而言,稍有懈怠,略有迟缓,则不可谓之勤矣。曾国藩曾说,“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。一处弛则百处懈矣”。

③贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。青年毛泽东常常以此自警自励。心勤而身懒,则无非是思想的巨人、行动的矮子;口勤而手懒,则不过是眼高手低、口惠而实不至;昨勤而今懒,则必然是三天打鱼、两天晒网。懈怠的病菌一旦侵入,就会四处扩散,不断摧营拔寨,直到腐蚀整个肌体、攻陷精神城堡,矢志勤奋又怎能不慎独慎微?

④观历史兴亡之变,察古今成败之理,功败垂成也好,功亏一篑也罢,失败往往是走过了90步,却不能坚持走完剩下的10步。一部二十四史,这样的教训不胜枚举。南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时底定江南、雄姿英发,在位日久而锐气渐消、惰气益长,晚年沉迷佛法,终至身死国灭,感叹:“自我得之,自我失之,亦复何恨!”以史为镜,懒惰之害,懈怠之危,于斯见矣!

⑤晚清洋务大臣曾国藩,既是书斋里的饱学之士,也是疆场上的建功之将,而最令后人称道的,还是他的修身功夫与勤奋精神。有这样一个故事,曾国藩坚持每天记日记,某天晚上梦到别人得到一笔额外好处,自己很羡慕,醒来之后对自己痛加指责;中午到朋友家吃饭,席间得知某人获得一项分外收入,心里又是羡慕。他在日记里写道,好利之心形诸梦寐,“真可谓下流”。

⑥有这种自省,才能不为懈怠所缚、不为成绩所惑;有这种自律,才能不为诱惑所动、不为声色所扰。没有人能随随便便成功,即便是天才,生下来的第一声啼哭,也不会就是一首好诗。没有“千磨万击还坚劲”的坚忍,没有“吾日三省吾身”的修炼,哪能轻易见到彩虹?

⑦韩非子阐述竞马的要诀,其一就是“不耻最后”。不怕梦想太遥远,就怕不能坚持到底;不怕目标太远大,就怕懒惰磨损了斗志。追逐梦想的人应该坚信,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,只要坚持勤奋、驰而不息,纵然山重水复,也必会柳暗花明,在险峰之上收获无限风光。
1.文章开头举韩愈的事例有何作用?(3分)

                                                         
2.请简要概括③节的论证思路。第(6分)

                                                         
3.文章第⑦段作者为什么引用韩非子阐述竞马的要诀“不耻最后”?(4分)

                                                         
4.结合文章内容,再举一例,论述我们如何能使自己不“一处弛则百处懈”?6分

 

 

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阅读下面文言文,完成题。(18分)

子厚,讳宗元。以不能媚权贵失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。

元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质①钱,约不时赎,子本相侔②,则没为奴婢。子厚与设方计③,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法④于他州,比一岁,免而归者且千人。

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白⑤其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。

                                              (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)

【注】①质:抵押。②相侔(móu):相等。③与设方计:替债务人想方设法。④观察使:又称观察处置使,是中央派往地方掌管监察的官。下其法:推行赎回人质的办法。白:告诉
1.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(标两处)。(2分)


2.请写出下面句子加点词的意思。(4分)

   (1)其土俗  (     )    (2)约不赎      (        )

(3)一岁             (4)当播州             
3.请用现代汉语写出文中划线句的意思。(6分)

(1)既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”

 

(2)愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。

                                                         
4.请结合文章内容,说说柳宗元是个怎样的人?(6分)

 

 

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阅读下面这首元曲,完成题。(6分)

【双调】 水仙子·夜雨

徐再思①

一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。

三更归梦三更后。

落灯花棋未收,叹新丰②逆旅淹留③。

枕上十年事,江南二老忧,都到心头。

【注】①徐再思,浙江嘉兴人。②新丰:今陕西临潼县东北。③淹留:长期逗留,羁留。
1.用生动的语言描绘“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁”展现出来的优美意境。(3分)

                                                         
2.这首元曲表达了作者怎样的思想情感?(3分)

 

 

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按课文原句填空。(8分)

1              ,思而不学则殆。(《论语》八则)

2                 ,流响出疏桐。(虞世南《蝉》)

3)受任于败军之际,                。(诸葛亮《出师表》)

4)寻梦?撑一支长篙,∕向青草更青处漫溯;∕满载一船星辉            。(徐志摩《再别康桥》)

5)范仲淹《渔家傲》中自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是:

                               。”

6)岑参《白雪歌送武判官归京》中“                              ”两句将塞外雪景写得千姿百态,气象壮阔,衬托惜别之情。

 

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水乡中学拟举行“阅读鲁迅”系列活动,请你参加。(9分)

(1)前天,已将《野草》编订了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《       》,我还替他改了个名称:《       》。面带折花,色香自然好得多,但是我却不能够。便是心中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日,仰看流云时,会在我眼前一闪烁罢。

横线上应填的书名是:《        》、《       》(2分)

(2)北大教授钱理群先生是著名的鲁迅文学研究专家。请你围绕鲁迅和他的文学作品,以学生陈钢的身份设计一个问题对钱理群教授进行采访。(3分)

问题:                                                       

(3)请从下列鲁迅的篇目中任选一篇,制作一张读书文摘卡。(4分)

《社戏》   《从百草园到三味书屋》  《阿长与山海经》  《藤野先生》  《故乡》

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