下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A.这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年五月底举办。
B.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。
C.绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。
D.这次网络短训班的学员，除扬大本校人员外，还有来自南京大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）（ ）
A.生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
C. 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”。
D.网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。
下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（2分）（ ）
A.随着居家装饰的不断升级，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室了。
B.习主席致力于严惩贪污腐败，目前已初具成效，但离否极泰来尚显遥远。
C. 央视大型纪录片《牡丹》在热播，详细介绍了千年帝都的厚重文化、河洛山川的秀美风光以及洛阳牡丹的靓丽风姿,让人莫衷一是。
D. 诸葛亮的《出师表》以其鞠躬尽瘁死而后已之精神，千年来表彰不知凡几，皆难望其项背。
下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（2分）（ ）
清秀婉①（wǎn）曲的瘦西湖，但见河面瘦长，两岸杨柳荷风，旖②（yǐ）旎③ （lì）醉人……屏④（píng） 住呼吸，闭上眼睛，侧耳倾听，真切的感受到她的繁华和点点艳情，缀⑤（zhuì）以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古刹⑥（shà）和古城墙垣⑦（huán）绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。是镶嵌在历史文化名城中的一颗璀璨明珠。真想坐下来，看着暮色从天空上面簌簌⑧（shù）地降落下来，渐次笼罩整个城市。
①⑥⑧ B. ③④⑦ C.①②⑤ D. ②③⑧
请以“岁月静好”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下文，完成下题。（17分）
梧桐树 丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚。因为这必须隔着相当的距离方才看见。【A】唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以后，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿，后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来。终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了【B】古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。
1.文中第①节说“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌”。综合全文，简要概括作者写了梧桐树的哪几种容貌。（3分）
2.联系上下文，赏析词句。（6分）
（1）只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。（从词语运用角度，3分）
（2）这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！ （从修辞手法着手，3分）
3.文中多处引用诗句，请从A．B句中任选一句，分析引用该诗句的作用。（3分）
我选 句：
4.文章结尾说“可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的”。结合本文，联系生活，谈谈你对这句话的理解或感悟。（80—100字，5分）
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