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阅读诗歌,完成小题。(6分) 春尽途中 杜牧 田园不事来游宦,故国谁教尔别离? ...

阅读诗歌,完成题。(6分)

春尽途中 杜牧

田园不事来游宦,故国谁教尔别离?

独倚关亭还把酒,一年春尽送春时。

(1)第三句中“独”字用得好不好,为什么?(3分)

(2)请结合“故园谁教尔别离?”一句指出这句全诗蕴含了诗人的什么感情。(3分)

 

(1)第三句中的“独”字意蕴丰厚,既写出了远离故乡的孤独,又写出了仕途失意,壮志难酬,在同僚排挤下的落寞之情。 (2)此句运用反问的修辞手法,写出了诗人在理想和现实矛盾的冲突下的无奈和怅惘。 【解析】 (1)试题分析:此题属于诗词赏析里面的赏析语言型题目里面的炼字题型,答题思路是:释本意+语境+作用,比如本题联系诗中作者的写作背景和内的内容来考虑。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:首先先弄懂诗意,然后观察此句运用了反问的修辞手法,联系上一句的内容,可知本句所表达的作者的感情。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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语文实践活动。(7分)

【活动一】品味名著。(4分)

在散文集《朝花夕拾》中,表现封建教育对儿童天性压制的文章是《                 》和《             》;鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是:藤野先生、                      

【活动二】2014年“315”晚会热点之一,教育领域:随着生活水平的提高,儿童及成人社会教育机构越来越多。此行业的公司资质及背景、师资的真实性、如何评估效果等均可以产生众多话题。也许有机会挖出类似十年前“欧典”地板这种假洋鬼子来也未可知。此行业由于是一个相对来说比较新型的行业,但其影响力不可忽视。请联系身边你所了解的教育新型行业,谈谈自己的看法。(3分)

 

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默写。(每空1分,共9分)

(1)竹外桃花三两枝,                     。(苏轼 《惠崇<春江晚景>》

(2)                    ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)沉舟侧畔千帆过,                    。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)                   ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

(5)山重水复疑无路,                   。(陆游《游山西村》)

(6)                    ,西北望,射天狼。(苏轼《密州出猎》)

(7)安得广厦千万间,                         。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》

(8)走进唐诗,我们可以感受到人间的深情厚谊:《白雪歌送武判官归京》中“                              ”的诗句,让我们感受到岑参对友人的牵挂不舍之情。

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)(    

杜郎的扬州既有"春风十里扬州路,卷上珠帘总不如"的qǐ丽多情,也有"二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫"的chóu怅伤。可是青衫落的他几乎有十年,都cuō 跎在扬州,迷醉在二十四桥的青楼明月间了,他总是落 pò了,带着潦草的潇洒……

 

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下列是从文中横线处摘出的词语,在文中,它们最恰当的排列顺序为(3分)(    “世界屋脊”上的_________,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客,千里风雪的青藏公路,正在成为令人神往的旅游热线。

晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪峰 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰 A.②⑦⑥④①⑤③ B.①③⑤⑥②④⑦ C.⑦④②⑥③①⑤ D.③①⑦②⑤④⑥

 

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下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)(    

A.俄国文豪屠格涅夫的两篇抒情散文《蔚蓝的王国》、《鸽子》,文中用虚拟情景来抒写他的美妙理想与抽象理念,从而显现出一种虚幻而又明丽的美。

B.文学作品总是生活的缩影。小说《孔乙己》和《范进中举》的作者都把目光投向了封建社会知识分子的生活和精神状态。

C.《渔家傲秋思》意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,从题材、情调和艺术方面来说,都为宋词开拓了一个新的领域。

D.愚公移山》选自《列子•汤问》。这是一则具有神话色彩的寓言故事,通过一个年近九十的老人每天挖山不止,最后感动上帝,把山移走的故事,反映了人类征服自然的理想。

 

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