Question

秋日行村路（4分）

（宋）乐雷发

  儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

注：①社肉：祭祀时所供之肉。
1.本诗最后一句“红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字运用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
2.这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）

Answer

1.（2分）“伴”运用了拟人的手法（1分），生动形象地写出了红蜻蛉与绿螳螂相依相伴、和美融洽的情景（0．5分），表达了作者的喜爱之情（0．5分）。
2.（2分）热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。

【解析】
1.

试题分析：此题考查学生的诗歌赏析能力，注意“伴”的双方，很明显是运用了拟人的修辞方法。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合本句写出作用即可。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：此题考查学生对诗歌感情的理解，通过作者对农村特有的景色，劲舞的描写，写出作者对农村特有的田园风光的热爱之情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。