Question

（12分）

太史某好弈，自诩曰：“某生平无败局。”人皆神之，太史亦以弈秋①自命。他人弈，每袖手于侧，时颔②之，时摇手，似有深意存焉，人莫测其深浅。或请于手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不屑于弈者。及病笃，其子跪床前曰：“愿得大人密谱。”太史曰：“痴儿，吾何尝有谱。”子曰：“若无密谱，何以不败？”太史曰：“必曰有谱，吾以三字教汝，曰‘不对局’。吾毕生不与人对局，是以毕生无败局。”言讫，溘然③长逝。

注：①弈秋：古代下棋高手，秋，人名。②颔：点头。③溘：[kè]：突然。
1.下列各项“以”和“是以毕生无败局”中“以”用法相同的一项是（    ）（2分）

A．太祖常劝以读书         B．是以谓之“文”也  

C．我以日始出时去人近     D．虽乘奔御风，不以疾也
2.解释下列句中加点字。（4分）

（1）太史某好弈    （           ）   （2）人皆神之（           ）

（3）或请于手谈一局（           ）   （4）及病笃  （           ）
3.翻译句子（4分）

（1）若无密谱，何以不败？

（2）言讫，溘然长逝。
4.这篇文章讽刺了社会生活中的哪一类人？请说说你的理解。（2分）

Answer

1.（2分）B
2.（4分）（1）喜欢（2）以……为神（3）有的人（4）等到
3.（2分）（1）如果你没有密谱，为什么你下棋从来不败呢？

（2分）（2）（太史）说完，就突然与世长辞了。
4.（2分）讽刺社会生活中没有真才实学，却爱装模作样的人。

【解析】
1.

试题分析：“是以毕生无败局”中“以”解释为：原因。A "不译,表连接" B：原因。C认为D及,比得上

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。“神”的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“若、何”，2句中的“讫”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，要求学生能够了解大意，然后得出结论。太史的做法看似是一种智慧,实则老奸巨滑、精于世故、装腔作势、迷人眼目、欺人之谈。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。