Question

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但在那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，②何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子．像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.第1段中“似乎”和“确凿”两个词放在一起是否矛盾，为什么？（1分）
2.给第2段划分层次，用“║”在文中划中。（1分）
3.第2段的中心句是哪一句，用（              ）在文中标出。（1分）
4.第二段描写了菜畦、桑葚的颜色特征；油蛉、蟋蟀的         特征 ；黄蜂、叫天子的动作特征，这些说明作者写景状物时，紧紧抓住了它们的特征。（1分）        
5.文中画线的①②句分别采用了 （         ）和 （        ） 的修辞方法。（2分）
6.文中加点的两个“这里”具体指代什么？ （1分）
7.文中用了“不必说…‘也不必说…‘单是”这几个词语，这样写的原因是什么?（1分）
8.选文对环境、事物进行叙述描写，下面全是外形描写的一项是   （  ）（1分）

A．何首乌有臃肿的根  高大的皂荚树     B．光滑的石井栏       轻捷的叫天子

C．鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 D．碧绿的菜畦   覆盆子像小珊瑚攒成的小球
9.选文②中作者从视觉、听觉、味觉角度，调动多种感官描写百草园的景色。请举出具体的例子。（3分）

①视觉：                                   

②听觉：                                                             

③味觉：
【小题10 】选文②段中描写了哪几个季节的景色?（1分）
10.在泥墙根一带可以做哪些事？用简洁的语言概括出来。（2分）
11.介绍“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”这个传说有何作用？（1分）

Answer

1.因为距离“最末次的相见也已经隔了七八年了”，所以一开始回忆印象有些模糊，故用“似乎”表达不肯定的语气；然而儿时的生活很快又历历在目了，所以用“确凿”表达肯定语气。
2.忽然从草间直窜向云霄里去了。║单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
3.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味．
4. 声音 动作
5.拟人 比喻
6. 指泥墙根一带
7. 强调百草园的趣味很多．
8. A
9.碧绿的菜畦光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 肥胖的黄蜂 轻捷的叫天子 臃肿的根 油蛉在又酸又甜，色味比桑葚要好得远 这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
10.春夏秋
11. 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
12.增添了百草园的神秘色彩，这也是百草园是“我的乐园”的重要原因。

【解析】
1.

试题分析：根据文段内容，体会作者的情感，根据作者与百草园的关系，分别说明两词所表达的不同的含义，说明不矛盾的理由。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：阅读文段，了解其大致写了两方面的内容，一是百草园的景色，二是作者在百草园的活动，找到分界的语句划分即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3.

试题分析：此段不管是写景还是写活动，都是围绕“趣味”来写的，根据这一特点即可找到中心句“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：概括描写句的内容，分析作者是从描写物的哪个方面进行描写的，即可解答本题。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：了解常用修辞手法及特点，根据句子内容直接判断即可。

考点：辨析、运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
6.6】

试题分析：此句是紧随前句描写景物，所以“这里”所指即是前句所说的“泥墙根”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7.7】

试题分析：了解这几个词所表达的句子结构上的递时关系，即可了解作者在强调什么。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
8.8】

试题分析：首先要了解景物的描写有对形、色、声、味等方面的描写，然后分析各项内容，抓住题干中“全是外形描写”判断答案。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
9.9】

试题分析：答案思路同上，了解景物描写的角度有视觉、听觉、味觉，从这三个方面在文段找到相关的语句即可。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
10.10】

试题分析：根据文段中描写景物的语句内容，分析景物特点与季节的关系作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
11.11】

试题分析：在文段中找到作者所描写的在泥墙根一带活动的语句，根据不同的活动用短语一一概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12.12】

试题分析：根据作者所写百草园的生活，从作者孩童的心理角度来理解引用传说的作用。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。