选择恰当的词语填在横线上。（ ）（3分）
（1）先生最初这几天对我很 （A．严格 B．严厉 C．严肃），后来却好起来了。
（2）他觉得非常 （A．悲痛 B．哀痛 C．悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （A．嘲笑 B．嘲弄 C、玩弄）对象。
（3）我看看老师， （A．请求 B．征求 C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
根据语境解释词语有误的一项是（ ）（2分）
A．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正派）
B．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别。（告别的歌）
C．他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑）
D．然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（共用同一个窗户）
根据拼音写汉字，请认真地写在田字格中。（2分）
jĭ suŏ bù yù ， wù shī yú rén
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请以“我在____中成长”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，可填“读书”、“挫折”、“友爱”、“宽容”等；
②自选文体； ③不少于600字;
④文中不得出现真实的姓名和校名。
（14分）
［甲］伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
［乙］ 李贺作诗
（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚，xī），背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”
1.解释下列句子中加点字的意思。（4分）
① 未尝识书具（ ） ② 父异焉（ ）
③ 自是有名 （ ） ④每旦日出（ ）
2.将下列文言句子译成现代汉语。（4分）
①其文理皆有可观者：
②是儿要呕心乃已耳：
3.《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中 “指物作诗立就”一句意思相近的句子是 。（3分）
4.仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 。 （3分）
诗中将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是 ；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指
。 （2分）
