一次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功。________申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。
②广州市海珠湖湿地公园，环境_________,风景怡人，不失为一个放松身心、休闲养生的好去处。
③我们只有一个地球，共同的命运吧我们联系在一起，所以保护地球我们______________。
④苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能______,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋代四大家”。
A．一旦 优雅 义不容辞 独树一帜 B．一经 优雅 责无旁贷 别具一格
C．一经 幽雅 义不容辞 别具一格 D．一旦 幽雅 责无旁贷 独树一帜
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．贮立 笨拙 言简意赅 觥然大悟 B．寒暄 嬉戏 通宵达旦 前仆后继
C．亵渎 蓦捐 买椟还珠 迥乎不同 D．缄言 取缔 正噤危坐 一蹶不振
下列词语中，每对加点字注音都相同的一项是（ ）（3分）
A．玷污/拈轻怕重 扁平/一叶扁舟
B．怠慢/甘之如饴．瓦当/锐不可当
C．谰语/色彩斑斓 标识/博闻强识
D．蹊跷/翘首以待 累赘/连篇累牍
请以“花开有时”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：⑴卷面整洁，自己清楚；
⑵文中不能透露个人相关信息；
⑶除诗歌外，文体不限。
阅读下列三则材料，完成小题。（11分）
【材料一】
关于汉字需要简化还是保留繁体的争论，历来众说纷纭。中国社会科学院近代史研究所党委书记、研究员周溯源认为，汉字有简化的必要，汉字简化是汉字发展的方向，汉字还有进一步筒化的空间。
简化汉字，应该遵循三个原则：一个是进化，一个是优化，一个是美化。进化，就是笔画变少，特别是10划以上的汉字需要进一步简化。优化，就是使得汉字的结构、意义更为合理，比如，繁体“從”简化为“从”，就是优化，双人为从，意义更彰显，结构更合理。美化，就是让汉字变得更好看、好写，有美感，构架也合理，例如，简体“众”字，望文能生义，富有美感，但是它的繁体“眾”，笔画很多，结构复杂而且还不好理解。
【材料二】
在政协会议分组讨论中，著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。冯小刚举例，如“亲爱”这两个字非常有含义，“亲”的繁体是左边一个“亲”，右边一个“见”， 组成了 “親”，“愛”是在“爱”中加了一个“心”，这两个字的含义是亲要相见，爱要有心。简化以后则变成了 “亲不见、爱无心”。
“我和张国立（演员）都认为，能不能选择50个或更多有含义的繁体字，增加到小学的课本里，让小学生感受传统文化。”冯小刚说。
【材料三】
在新浪网的调查中，网民对以上两者的观点投票情况如下表：
1.下列汉字繁、简对应不正确的一项是（ ）（2分）
A．“麵”简化为“面” B．“淚”简化为“泪”
C．“歸”简化为“归” D．“開”简化为“关”
2.请用自己的语言对表格中的信息进行描述。（4分）
⑴
⑵
3.在汉字繁简问题上，周溯源认为“汉字还有进一步简化的空间”，而冯小刚建议“恢复部分由文化含义的繁体字”，你赞同谁的观点？请简要说明理由。（60字左右）（5分）
阅读下文，完成小题（22分）
清澈的声音
①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
②十多年前，我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。【甲】离开的时候, 正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，刚刚踏上 那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来:“老师，我会想你一一”
③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声说话。不管我怎样鼓励，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声说话的，可是现在还不能！ ”
④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行。回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡 的过往。在这个小小的县城里，我曾度过整个中学时代，二十年烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，【乙】一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。 我一声惊呼，虽然过去了那么多岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻， 周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里。那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。
⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的xiāo sè 。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“啊——啊——”心里忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子， 且有些智力低下，他只能发出这一种声音，而且一直是这样的喊声。【丙】原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑， 可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籟入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。
⑩去年夏天，在老家，中午小憩，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦， 大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，亲切一如童 年。迷梦归来，母亲白发如霜，问我是不是噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候 一样。
（11）我知道，我在梦里听见的母亲的呼唉，是此生最美的声音。【丁】这声音，是我耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
1.根据第⑧段的拼音写出汉字。（2分）
xiāo sè
2.第①段加点词“尘埃”在文中的意思是 。（3分）
3.阅读第②——③段，“我”为什么把小女生的“老师，我会想你——”说成是“直击在我心灵最柔软处”的声音？（3分）
4.根据文章内容，填写下表。（10分）
时间与地点 | 声音 | “我”的感受 |
十多年前的大山深处 | （3） | （5） |
（1） | 中学同学相逢时久违的呼喊 | （6） |
有一年在家乡的胡同 | （4） | 脱去伪饰，感受乡情的真实 |
（2） | 睡梦中听见母亲亲切的呼唤 | 迷梦归来，感受亲情的纯美 |
5.对文中划线句的理解不准确的一项是（ ）（4分）
A．甲句描写秋天的环境，用满山斑斓的树渲染出“我”的离情别绪。
B．乙句用“目光闪亮”描摹男同学的形象，表现出久别重逢的惊喜。
C．丙句中用“流淌”修饰“长风”，写出了乡村孩子声音的气势和力度。
D．丁句把妈妈的声音比作“山顶的月”,形象地写出声音的至纯至美。
