课外文言文阅读（9分）
秦西巴纵鹿
孟孙猎而得鹿，使秦西巴持归烹之。鹿母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求鹿安在，秦西巴对曰：“其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰： “秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一鹿而不忍，又何况于人乎！”此谓有罪而益信者也。
1.下面各组句子加点字意思相同的一项（ ）（3分）
A． 纵而予之 /予尝求古仁人之心 B． 居一年 / 居庙堂之高
C． 使秦西巴持归烹之 / 使人之所恶莫甚于死者 D． 秦西巴弗忍/ 神弗福也
【小题】2用“/”给文中划线句断句：（2分）
其 母 随 而 啼 臣 诚 弗 忍 窃 纵 而 予 之
2.秦西巴因为“纵鹿”而使“孟孙怒”，为什么后来又“取以为子傅”？这个故事给我们什么启示？（4分）
课内文言文阅读（10分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。卷石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.解释下面句子中加点的字词。（3分）
⑴卷石以为底（ ） ⑵潭中鱼可百许头（ ） ⑶佁然不动（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4分）
⑴蒙络摇缀，参差披拂。
⑵斗折蛇行，明灭可见。
3.下面各项对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B．作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C． 本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了 “斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
D．本文借景抒情，把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。体现了王国维在《人间词话》中的“一切景语皆情语”的特点。
仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。（4分）
阅读经典名著，我们常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》,常为保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《 》,常为 所感动；阅读《 》,常为 所感动。
下面语句没有语病的一项是：（ ）（3分）
A． 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于是否通过生活现象地描写反映了生活的真实面貌。
B．初次见面时，还只是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，因而谈得很少。
C．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。
D．未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）（3分）
A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
B．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。
C．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D．她父亲思想开明,对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。
根据拼音写出相应的词语。（4分）
⑴他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào□□,不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
⑵何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú yè□□你。
⑶富有创造性的人总是zī zī bù juàn□□□□地汲取知识，使自己学识渊博。
⑷然而，在zhòng mù kuí kuí□□□□之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
