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(10分) 离开手机,你能活下去吗 你有感觉到视力模糊吗?总隐约听到手机铃声?无...

(10分)

离开手机,你能活下去吗

你有感觉到视力模糊吗?总隐约听到手机铃声?无论上厕所还是进卧室,手机都24小时不离身?手机没带就好像失去了方向感?……如果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!你很可能已经患上了“手机依赖症”!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。离开手机,你能活下去吗?在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。

患上手机依赖症,给人带来诸多苦楚,轻则患上知识焦虑,看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用,但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。

从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带来更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻,手机提供丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下来。对于一些特殊行业,手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的Q群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是被科技绑架、被工作所迫。

而从主观上看,一方面,用手机填满空白时间,给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间,现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面,手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下,一群人聚会,如果没有手机,又没法很好融入话题,呆愣着多尴尬;而在陌生人环绕的空间,为了避免和陌生人对话,或者避免自己被关注,埋头玩手机“体面”地躲避他人,自得其乐。主客观因素作用下,“低头族”数量的剧增也不足为奇了。

去年,大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章,一度在社交网刷屏,引起了不少人共鸣。文章讲的是,美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦,发起了当面请吃饭“运动”,先后与几百位朋友面对面交谈,当真实、立体的个体隔桌对话,眼神交流,言语气场共融,都是网络上文字或语音交流达不到的效果,他得出结论:面对面的交流更有助于互相理解。

有人说,放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示,手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说,手机跟毒品没什么两样,不是想放就能放得下,最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。

(根据网易手机专栏文章改编http://mobile163com/15/0117/10/AG5EPS6B0011179Ohtml
1.下列对手机依赖症的成因分析不正确的一项是(    )(3分)

A智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式,对人的吸引力极大。

B手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系。

C使用手机能给人带来刷屏的快感,转移“人际焦虑”。

D玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信
2.下列对原文的分析理解,不正确的一项是 3分(3分)

A 文章开篇一连串的问题,列举了手机依赖症的具体表现既引出说明对象,又形象地展示其危害。

B 本文采用逻辑顺序,围绕"手机依赖症"展开说明,先分析其危害和成因,再探讨解决方法条理清晰,层次分明。

C 用不用手机其实无关个人选择,而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”,必须从客观原因入手解决问题。

D文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例,与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较,说明面对面的交流更有助于互相理解。
3.你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”,请你根据选文内容,说说帮助他的办法。(至少说出两个)(4分)

 

1.(3分)D 2.(3分)C 3.14.(4分) 可以邀请他参与户外运动,重拾自然之美;参加社区公益或爱心活动,将生活重心从手机转移到更有价值的事情上;组织朋友聚会,多跟他“面对面”交谈,把酒言欢纵论人生。(至少说出两点,每点2分。) 【解析】 1. 试题分析:)D项应是“但调查显示,手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体,不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区”。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:C项应是最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:考查筛选信息、概括整理信息的能力,意思准确即可,酌情扣分。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阎罗王录囚     【清】纪昀

北村郑苏仙,一日梦冥府,见阎罗王方录囚(囚,指去世的人)。有一官公服昂然入,自称所至饮一杯水,今无愧鬼神。王讥曰“设官以治民,皆有利弊之当理,但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎?”官又辩曰:“某无功亦无罪。”王曰:“公一身处处求自,某某狱避嫌疑而不言,非负民乎?某事某事畏烦重而不举,非负国乎?三载绩之谓何,无功即有罪矣。”官大狼狈,锋棱顿减。

(选自《阅微草堂笔记》卷一)
1.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是   )(3分

A一日梦冥府      寡助之亲戚畔之      B自称所至饮一杯水    闻屏障中抚尺一下

c无功亦无罪    故余愚,卒获有所闻    D某狱避嫌疑而不言  小大之
2.用三条"/"给文中画线的句子断句。3分

乎?
3.根据上文,作者认为怎样的“官”才称得上“好官”?

 

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(10分)

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列加点词语在句子中的惹思。3分

(1) 有所不辟也       (2) 所识穷乏者我欤        (3) 为身死而不受      
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。

(2) 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( (3分)

A 文章开头以生活常理设喻自然引出在生与义无法兼顾的情况下应该“舍生取义”的论点。

B贤者高于一般人的地方,正在于他们“所欲有甚于生者”、“所恶有甚于死者”。

C在生死关头,看似微不足道的“一箪食、“一豆羹”也能考验一个人的品德。

D “万钟则不辩礼义而受之”从反面论证了失去“本心”的人可悲可耻。

 

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仿照画波浪线的句子,在横线上补写一句话,使之构成排比。4分

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下列句子中加点词语运用不正确的一项是(    )(3分)

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